冀教版八年級英語上冊《I Want to Be a Teacher》My Future PPT免費課件，共24頁。
Objectives
1.獲取李明和王梅的對話內容，了解他們未來想做的職業，思考并探索他們為什么想要做這個職業的信息，形成信息結構圖。（學習理解）
2.通過討論自己對于不同職業的選擇，讓學生們自主的確定他們自己未來的目標是什么，對自己的未來有了更加充分的認識，大膽表達自己的想法。（應用實踐）
3.運用本課所學句型，結合信息結構圖，運用相關語言表達方式，能夠用英語討論自己的未來規劃。（遷移創新）
New Words
might [maɪt] v. aux. 可能，也許
scientist [ˈsaɪəntɪst] n. 科學家
grow[ɡrəʊ]-grew-grown v. 生長；增加
grow up 長大；成長
Listen to tape and anwer the questions.
1.What are Li Ming and Wang Mei talking about?
They are talking about the future.
2.What does Li Ming hope to be in the future?
He hopes to be a teacher in the future.
Language Points
1. It’s hard sometimes to talk about the future.
有時談論未來是困難的。
It is + adj. (for sb.) to do sth.對某人來說做某事是……
It is important for us to keep healthy.
對于我們來說保持健康很重要。
2. I would be nice to my students.
我會對我的學生好。
would 情態動詞 后接動詞原形
用法一：表示愿望、意愿 ①想要…… ② (將)會 ③will的過去式
用法二：表示委婉地請求，“能……，可以……”
3.You might be a scientist when you grow up.
當你長大時，你有可能成為一名科學家。
might 情態動詞 后接動詞原形
用法一：可能，也許（表推測，語氣最弱）
用法二：表請求，語氣最弱 ，“可以”；也是may過去式
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