部編版四年級語文下冊《語文園地三》PPT免費課件(四年級下冊)，共16頁。
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學生1：我很喜歡本單元的詩歌，讀起來朗朗上口、悅耳動聽，很有節奏感。
學生2：詩歌常常表達詩人獨特的感受，蘊含著豐富的想象。因此，語言表達也很獨特，如，陽光是“綠的”，寂靜是“朦朧的”，小草“炫耀”著新綠。
學生3：詩歌往往飽含著真摯的情感，如，“永不漫滅的回憶”和“我只躲到你的懷里”，讓我體會到了詩人對母親的深深依戀。
屈原（約前340—約前278），戰國楚詩人。所作《離騷》自述身世、志趣，指斥統治集團昏庸腐朽，感嘆抱負不申;《九章》亦多揭露現實的黑暗與混亂，并抒發懷歸之情。兩者均突出表現了他對楚國國事的深切憂念和為理想而獻身的精神。其傳世作品，都保存在劉向輯集的《楚辭》中。
陶淵明（365或372或376—427），東晉詩人。一名潛，字元亮，私謚靖節，潯陽柴桑（今江西九江西南）人。長于詩文辭賦。詩多描繪田園風光及其在農村生活的情景。語言質樸自然，而又頗為精練，具有獨特風格。散文《桃花源記》，辭賦《歸去來辭》《閑情賦》都很有名。有《陶淵明集》。
孟浩然（689—740），唐代詩人。 以字行，襄州襄陽（今屬湖北）人。早年隱居鹿門山。詩與王維齊名，并稱“王孟”。其詩情懷真率，清淡幽遠，長于寫景，多反映游歷及隱逸生活。有《孟浩然集》。
讀一讀，注意加點的部分。你還知道其他描寫顏色的句子嗎？
在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。
白霧與遠天晴空連在一起，晶白中透著淡藍、青蒼，一碧萬頃。
那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍，又是藍得多么醉人��！
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