部編版六年級語文上冊《橋》PPT免費教學課件，共21頁。
同學們，你們一定見過很多橋，比如：木橋、石橋、玻璃橋，鐵路橋、公路橋、立交橋、景觀橋……那么今天，我們要學習的這篇課文題目是“橋”，這是一座怎樣的橋呢？是不是我們見過的橋呢？ 讓我們一起朗讀課文，看看本文中“橋”的真正含義。
作者簡介
談歌，1954年出生，畢業于河北師范大學�，F任河北省作家協會副主席。其作品曾獲《人民文學》《十月》《當代》等期刊文學獎。
著有長篇小說《家園筆記》，中篇小說集《大廠》，短篇小說集《人間筆記》《絕唱》等。
學習目標
1. 會寫“咆、哮”等 8 個字，會寫“咆哮、驚慌”等 13 個詞語。
2. 朗讀課文，注意讀好短句。初步了解小說的特點和閱讀方法。
3. 寫出老支書神態、語言、動作的句子，感受老支書的形象特征。
4. 寫出描寫雨、洪水和橋的句子，說說文中的環境描寫對寫人物的作用。
名詞解釋
咆哮：形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。文中是指洪水來勢兇猛，奔騰呼嘯。
驚慌：害怕慌張。
獰笑：兇惡地笑。
跌跌撞撞：形容走路不穩。
放肆：輕率任意，毫無顧忌。
課文分幾段，寫了什么？
第一部分（1-6）：寫山洪來臨時，人們驚慌失措地向木橋擁去。
第二部分（7-13）：寫老支書指揮人們有序過橋。
第三部分（14-23）：寫木橋垮塌，老支書和兒子犧牲了
第四部分（24-27）：寫洪水退后，老太太祭奠她的丈夫和兒子。
山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。
這段話運用了比喻的修辭手法，讓我們真切地感受到山洪的來勢兇猛，突出了情況的危急，烘托了緊張的氣氛。
學完本文，同學們說下主要講了一件什么事？
課文記敘了一位村支部書記在洪水到來時,沉著鎮靜地指揮村民撤離,最后把生的希望留給別人,把死的危險留給自己的感人故事。
課文為什么以“橋”作題目？
在生死攸關的時刻，老支書把忠于職守、嚴以律己、英勇無畏，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是以老支書為代表的優秀共產黨員密切聯系群眾的“橋”，有了這座“橋”讓我們遇到災難時，才不會感到孤立無援。
這正是課文以“橋”作題目的深刻內涵。
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