部編版六年級語文上冊《狼牙山五壯士》PPT教學課件(第2課時)，共23頁。
讀一讀
齊讀第2自然段，再次感受五位戰士的英勇善戰。
默讀第3—9自然段，找到運用“點面結合”的方法寫場面的地方。
“點” 的描寫
“面” 的描寫
默讀第3—9自然段具體描寫班長馬寶玉的句子，圈畫能表現人物特點的關鍵詞，批注自己的體會。
齊讀第3—9自然段，在朗讀時要注意：在堅定、果敢的語氣中帶著對敵人的痛恨，顯示出五壯士的英勇無畏。
默讀“英勇跳崖”部分，思考該部分運用點面結合寫法的好處。
有點有面，強化了描寫的層次感，突出了五位壯士英勇無畏的犧牲精神。
為何前三個自然段對五位英雄的稱呼是“戰士”而從第4自然段起對五位英雄的稱呼改為了“壯士”？
課文前三個自然段，馬寶玉等人是在執行命令，是勇敢的戰士；完成任務后，他們本可以撤退，卻以生命為代價將敵人吸引到棋盤陀上，可歌可泣，悲壯感人，所以稱為“壯士”。
主題概括
《狼牙山五壯士》一文主要描寫了八路軍某部七連六班的五位戰士為了掩護連隊主力及群眾的撤退轉移，在完成拖住敵人的任務后，將敵人引上狼牙山頂峰棋盤陀繼續痛擊敵人，最后壯烈跳崖，英勇犧牲。課文表現了五位壯士面對強敵毫不畏懼、英勇頑強、寧死不屈的革命主義精神和忠于黨、忠于人民、忠于祖國的精神。
為了紀念五位壯士，易縣人民政府修建了紀念塔。面對著紀念塔，你想說些什么？
敬愛的壯士們，你們為了人民群眾和部隊主力的安全，英勇地獻出了自己年輕的生命，你們永遠活在我們心中。
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