部編版五年級語文上冊《搭石》PPT課件下載(第2課時)，共18頁。
運用上節課學習的方法速讀課文，思考：什么是搭石？從文中找出答案。
進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。
圍繞“搭石”，作者寫了哪些令人印象深刻的畫面？用自己的話說一說。
第2自然段寫了“擺搭石”的畫面，或者“精心擺放搭石”。
第3自然段是“走搭石”的畫面，或者叫“一行人走搭石”。
第4自然段是“溪邊禮讓”和“背老人過搭石”的畫面，或者是“互助友愛走搭石”。
文章的結尾說搭石“聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感”,你體會到這種情感了嗎？是從哪些語句中體會到的？
從這三個詞語可以看出擺搭石已經成為家鄉人的生活常態。
看出擺搭石的老人為別人著想的精神。
走搭石需要先后照應，動作“協調有序”，這正是一種人與人之間的和諧關系的體現。
面對面的兩人溪邊讓路，年輕人背老人走搭石，我看到了鄉親們互助友愛、尊老愛幼的情感。
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