《在聯邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》PPT課件
作者簡介
公劉（1927～2003），原名劉耿直。當代詩人，江西南昌人。
他的詩歌觀點是既繼承中國古典詩歌的精華，也吸收外國優秀詩歌的長處。其中詩集《仙人掌》獲全國第一屆新詩詩集一等獎。大量作品被翻譯成各國文字.著有詩集《邊地短歌》《神圣的崗位》《在北方》《黎明的城》等等。
寫作背景
1987年4月，公劉率中國作家代表團出訪聯邦德國。在海姆佗市市長的接見儀式上，公劉即席做了這篇演講。
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內容
1.注釋：在讀書時，遇到不認識或難懂的字、詞、概念，立刻查字典、找參考書弄清楚，搞透徹，然后寫在該書的空白處。這樣，既幫助了理解，又有利于記憶，特別是為下次閱讀掃清了障礙。
2.提要：邊讀邊思考，然后用精煉的語言把某段的中心意思記在書的天頭或地腳上，這樣就便于把握文章的脈絡，然后復習瀏覽時，可一目了然。
3.批語：在讀書中，可能產生各種感想、見解、疑問，這時可隨手寫在書的空白處。如不立即記下，過后就不易想起這些寶貴的思想火花。
4.警語：在讀書時，發現重要段落或主要論點及特別值得注意的地方，為提醒自己，可批注上“注意”“重要”“用心記住”等字樣，這樣，這樣，常常會使自己注意力集中，并為今后重點閱讀提供條件。
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1.作者發表演講的目的何在,答詞中作者是如何闡述的？
2.現場氣氛是什么樣子？請找出有關句子賞讀。
明晰結構
這篇講演除稱呼外，可分為三個部分。
一（第1段），簡述中國作家代表團由于景慕海姆佗市而提前到達。
二（第2—3段），先略寫初到海姆佗市的情況，然后著重介紹和花衣吹笛人攀談的內容，表達出答詞的主要意思。
三（第4段）點明這篇講演是賀詞，也是答詞。
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閱讀課文，分析答詞內容
1、第1段寫了什么內容？
2、第2段介紹了海姆佗市的哪些情況？
3、第3段是如何展開作者和花衣吹笛人的對話的？
4、第4段的作用是什么？
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品味特色
1.在這篇答詞中，作者構思了與花衣吹笛人對話的情景，借對花衣吹笛人提出的要求表達了對海姆佗建城一千年慶典的慶賀，這樣寫有什么好處？你從中得到什么啟迪？
2.這篇演講生動幽默，風趣動人，不斷激起“鼓掌、歡呼、跺腳”。仔細辨析下列各組的兩個句子，體會課文原句的表現力和感染力。
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