《夏》PPT課件2
誦讀課文
（放聲朗讀，讀出節奏、感情）
思考：
1）文中夏天有什么特點？
2）作者對夏天有怎樣的感情？
文章從哪些方面寫出夏天緊張、熱烈、急促的特點？
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解讀課文
文章從哪些方面寫出夏天緊張、熱烈、急促的特點？
看，我的鄉親們將手伸出窗外，伸進農諺揪一把雨絲，放在耳邊，他們咧嘴笑了。他們走到你領著高粱，領著稻花，領著生長和果香，足音鏗鏘地向前跑著、跑著……
拓展訓練
1、說說有關夏天的詩文。
2、寫寫自己心中的夏。
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專題
第一部分【1】:總寫夏天的特點。
這一段的作用:總領全文。
寫出了夏天的什么特點? 答:緊張、熱烈、急促。
流露出作者的什么樣的感情? 答:對夏天的喜愛之情。
第二部分【2—3】：寫夏天的熱烈。
閱讀第二節，完成下列題目。
1.圈畫出春天的景物和夏天的景物和景物的特點。
2.開頭第一句話，有何作用?
答:開頭用一鍋水逐漸沸騰的比喻，形象的寫出了從春到夏的過程。從沸騰一詞語，可以體會到夏天的熱烈
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課后作業
1 完成課后習題
2 賞析【夏】課文中3個句子
3 復習課文內容
4 找幾首夏天的詩句，讀并背。
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