《送你一片綠蔭》PPT課件5
文章什么地方用了用了什么說明方法？
請你讀課文，仔細地找句子。
重點分析課文中的2個代表性句子，它們運用了什么說明方法？運用這些說明方法能使句子變得美嗎？
一根莖粗2厘米的藤條，種植兩年，墻面的綠化覆蓋面積便可達30至50平方米，三四年后，我便能把整幢房屋的墻面攀滿。
... ... ...
我們攀緣在沿街圍墻、房屋墻面上的枝葉，像綠色的屏障，不僅可以吸收環境中的噪音，而且能夠吸附飛揚的塵土。
運用列數據和舉例子的說明方法能使句子變得生動、形象、具體。
讀者讀這些句子時覺得這些句子真實可信。
... ... ...
學以致用：
運用列數據的方法寫好下面句子：
1.語文書正面面積小。
2.我班人多。
運用舉例子的方法寫好下面句子：
1.面粉可以做成各種食品。
2.木材可以加工成各種家具。
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《送你一片綠蔭》PPT課件4 學習要求： 課文中是怎樣具體地介紹爬山虎的特點，請自由朗讀課文找出相應的段落或句子，并做上批注。 我會用： 請你運用列數據的方法，把下面的語句說具體嗎？（任選一句） (1)我的臥室( )。 (2)我的語文課本( )。 (3) ... ... ....
《送你一片綠蔭》PPT課件3 齊讀課文，根據每一段的主要內容來談一談爬山虎有什么特點和作用。 一、讀第二段，思考： 在我這個本領，是其他植物望塵莫及的。中，這個本領指的什么？（用原文回答。） 二、讀第三段，找一找比喻句。 我們攀緣在沿街圍墻、房屋墻..
《送你一片綠蔭》PPT課件2 看一看，想一想 1、你們在日常生活中有看見過爬山虎嗎？講講你眼中的爬山虎！ 2、欣賞爬山虎的圖片！ 課前疑問 1、課文是怎樣來描寫爬山虎的？從敘述人稱和說明方法來思考。 2、題目為送你一片綠蔭，那么究竟是誰送誰一片綠蔭？ ....
《送你一片綠蔭》PPT課件 學習目標 1．學會本課生字，能借助工具書或聯系上下文和生活經驗，理解詞語的意思。 2．能抓住要點，了解爬山虎的特點和作用，培養學生植綠護綠的意識。 3．了解用列數據的方法進行說明的作用，并嘗試運用。 ... ... ... 爬山虎向大..
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