冀教版四年級數學下冊《小數的認識》PPT下載，共14頁。
本節目標
1、結合具體情境，經歷進一步認識小數的過程。
2、知道整數和小數，認識小數的整數部分和小數部分，能把復名數改成較大單位的小數。
3、感受小數在生活中的廣泛存在，體會數學與生活的密切聯系，培養熱愛鳥的情感。
課堂探究
探究一：以前學過的數，像0、1、2、3、4……都是整數�，F在要學的數，像2.15、3.8、0.8等，都是小數。
人們在測量和計算時，得到的結果往往不是整數，常常用小數來表示。
一根跳繩的長是2米15厘米，可以寫成2.15米。
買一瓶飲料和一個面包共需要3元8角，可以寫成3.8元。
探究二：說一說 蜂鳥的體重和體重這兩個小數的整數部分表示什么？
本課小結
1、像0、1、2、3、這樣的數都是整數，像2.65、3.3、0.002……這樣的數都是小數。
2、學會了把復名數改寫成較大單位的小數。
3、小數由整數部分、小數點和小數部分組成，中間的點叫做小數點，小數點左邊的是整數部分，左邊的是小數部分。
作業布置
1、指出小數的整數部分和小數部分。
5.06 0.098 8.65 9.34 5.6 2.111
2、6元8角 =（ ）元 5厘米=（ ）分米
10元9分=（ ）元 9米4厘米=（ ）米
7千克10克=（ ）千克 1元5角7分=（ ）元
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