北師大版四年級數學下冊《小數的意義(一)》小數的意義和加減法PPT免費下載，共14頁。
學習目標
1.結合具體的生活情境,認識到生活中存在著大量的小數。
2.通過直觀模型和實際操作,掌握十進制分數與小數的關系,并能進行互化。
3.通過練習進一步了解數學與生活的密切聯系,提高學習數學的興趣。
重點:理解小數的意義。
難點:能夠正確進行十進制分數與小數的互化。
探究新知
在具體操作中引導學生自主探究、合作交流。本課以小組合作探究為主,引導學生在討論操作中去發現,在多向交流中去完善,在媒體演示中去理解,在具體運用中去感悟。經歷從具體情境中抽象出小數意義的過程,理解小數的意義。
任務驅動
1.1.11元為什么是1元1角1分呢?以小組的形式討論,在小組內分享你的想法。
1角是1元的1/10,也可以寫成0.1元。
1分是1元的1/100,也可以寫成0.01元。
2.請你借助米尺,嘗試用線段示意圖表示1.11米。
1分米是1米的 1/10____,也可以寫成____米。
1厘米是1米的 1/100____,也可以寫成________米。
3.除了可以用線段示意圖表示小數外,也可以用網格圖表示小數。你知道下面圖中表示的小數分別是多少嗎?為什么?
把1平均分成10份,其中的1份用分數表示為1/10,用小數表示為0.1,其中的3份用分數表示為3/10。
把1平均分成100份,其中的1份用分數表示為1/100,用小數表示為0.01,其中的23份用分數表示為23/100
歸納總結
分母是10、100、1000……的分數都可以用小數表示,小數可以表示分母為10、100、1000……的分數。
(1)像0.1、0.3、0.9這樣的小數叫一位小數。(分母是10的分數,可以寫成一位小數,一位小數表示十分之幾)
(2)像 0.01、0.04、0.18這樣的小數叫兩位小數。(分母是100的分數,可以寫成兩位小數,兩位小數表示百分之幾)
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