人教版高中語文必修二《庖丁解�！稰PT教學課件，共24頁。
素養目標
1.了解莊子和《莊子》的知識，積累文學常識。
2.學習本文細致生動的描寫和富有表現力的語言。
3.領悟熟能生巧的道理，明白規律的客觀性和按規律辦事的重要性。
了解莊子
莊子，姓莊，名周，字子休（亦說子沐），宋國蒙人，先祖是宋國君主宋戴公。他是東周戰國中期著名的思想家、哲學家和文學家。創立了華夏重要的哲學學派莊學，是繼老子之后，戰國時期道家學派的代表人物，是道家學派的主要代表人物之一。
莊周因崇尚自由而不應楚威王之聘，生平只做過宋國地方的漆園吏。史稱“漆園傲吏”，被譽為地方官吏之楷模。莊子最早提出“內圣外王”思想對儒家影響深遠，莊子洞悉易理，深刻指出“《易》以道陰陽”；莊子“三籟”思想與《易經》三才之道相合。他的代表作品為《莊子》，其中的名篇有《逍遙游》《齊物論》等。與老子齊名，被稱為老莊。
有關莊子思想
一、批判現實社會。他對現實有深入的觀察，所以批判起來一針見血，常給予無情的揭露和尖銳的嘲諷，極端蔑視禮法權貴。
二、他的思想包含著樸素辯證法因素。
①認為一切事物都在變化，主張“無為”，放棄生活中的一切爭斗。
②認為一切事物都是相對的，追求一種“天地與我并生，萬物與我為一”的主觀精神境界，安時處順（安于常分，順其自然），逍遙自得。
關于解牛之“道”
第一部分（首段）：描寫庖丁解牛的一個場面，突出庖丁的技術高超。
第二部分（第2、3段）：寫庖丁技術之所以高超的原因。
第三部分（末段）：從故事引出養生之道。
庖丁的“解牛之道”:完全順著牛天然的骨節肌理，在空隙處下刀，絕不勉強硬砍。
文惠君感悟到的“養生之道”:養生應順應自然，不要硬碰困難，避免身心受到損害。
相似之處：順應自然。
莊子主張一切順其自然，反對人為。莊子不重視人的形體軀殼,不強求物我的分別,不承認知識的地位,不計較事情的成敗，而應該順應自然之道。一切事物都有它自身的規律，只要反復實踐，不斷積累，就能像庖丁一樣。認識和掌握事物的規律，做到游刃有余。
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