部編版五年級語文上冊《二十年后的家鄉》PPT免費課件，共22頁。
說教材
本單元的習作，第一部分明確交代了本次習作的任務。教材首先從家鄉對一個人的成長意義入手,創設了穿越時空的習作情境,激發學生對家鄉展開大膽想象的愿望。
第二部分提出了本次習作的要求。一是大膽想象。教材提示了展開想象的角度,旨在助學生打開思路,為“寫什么”拓展思路:二是強調通過列提綱,引領思路,梳理素材,輔助成文。習作前先列提綱,習作時就不會遺漏素材,有助于表達有條理,能把文章寫得清楚明白。教材提供了一個習作提綱的范例,包括題目、開頭、中間、結尾四個部分,中間部分內容的列舉,提示學生列習作提綱時,可以分段來寫,把想到的例子寫在后面,用關鍵詞或簡單的句子寫出大意。教材還提示了習作提綱和習作之間要緊密聯系,即按照自己編寫的習作提綱進行習作,習作時分段敘述,要把重點部分寫具體。
第三部分提出習作的具體要求及修改的建議。本次習作的重點是能按編寫的提綱,分段敘述,把重點部分寫具體。其中,列提綱是新的學習要求,要重點落實。寫完后提示學生互換習作,既欣賞評價他人的作品,又要在別人的建議中修改自己的習作。在同伴互助中提高習作的評價和修改能力。
說教學目標
1.引導學生根據本單元課文的寫法，圍繞二十年后的家鄉進行寫作。
2.大膽想象二十年后家鄉人、事、景、物的巨大變化，學習用人、事、景、物表達對家鄉的熱愛、懷念之情。
3.用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉的巨大變化寫具體。培養熱愛家鄉的情感�！�
4.學習編寫習作提綱，在敘述中做到詳略得當。
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