部編版四年級語文上冊《為中華之崛起而讀書》PPT優質課件(第2課時)，共23頁。
閱讀理解
默讀第三部分，完成下面的閱讀目標。
1.畫出描寫被外國人占據的地方的語句，從中你體會到什么？
2.從哪些語句可以感受到“中華不振”？
3.周恩來為什么立志“為中華之崛起而讀書”？
他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓斥她。
中國人任人宰割，侵略者為所欲為，十分猖狂，中國巡警麻木不仁。
中國的巡警為什么不處罰外國人？如果你在現場，你的心情如何？
因為中華不振，帝國主義可以通過不平等條約，強行獲取中國的土地，外國人可以在被外國人占據的地方內享有特權，逍遙法外。
周恩來為什么立志“為中華之崛起而讀書”？
因為他看到在中國人自己的土地上，面對外國人的專橫跋扈，卻給不了一個中國人起碼的公道，深刻地理解了“中華不振”的含義，也聯想到了在中國的土地上到處都是這種貧窮、積弱、被人欺凌、列國侵略的現象。他想改變中國的現狀，想中國能崛起，能獨立自強。
根據課文講的3件事，把它們連起來說說課文的主要內容。
課文講了周恩來少年時代目睹中國人在被外國人占據的地方受洋人欺凌卻無處說理的事情后，理解了“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書的故事。
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