《松鼠》PPT課件2
學習目標
1.了解松鼠的外形特點和生活習性，激發同學們對小動物的喜愛之情。
2.理解課文，積累詞匯；有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的自然段。
布豐（1707—1788）法國博物學家， 作家，進化思想的先驅者，從小受教會教育，愛好自然科學。他用了40年時間完成了36卷的《自然史》。
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1.你能讀準下列生字詞嗎？
2.思考.
你認為本文的結構層次該怎樣劃分？
作者為什么說“松鼠是“討人喜歡”的一種小動物”？
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準確的語言
例：1.松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動。
2.它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。
用“只要……就……“這一句式來表現松鼠靈敏的反應與動作，“觸動”這個動詞前又加了一個“稍微”，以表示這種“觸動”程度之輕，在“觸動”后又用了三個動詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對微小危險的快速應變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此強調它的“乖巧”。
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拓展延伸
觀察一種自己喜歡的小動物，了解它們的生活習性及特征。
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