《鄉愁》《我愛這土地》PPT課件2
艾青是我國當代著名詩人，《我愛這土地》寫于抗日戰爭時期，當時人們廣為傳唱。這節課我們主要從意象和象征的角度來學習這首詩。
寫作背景
這首詩創作于抗日戰爭開始后的1938年，當時日本侵略者連續攻占了華北、華東、華南廣大地區，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。詩人在國土淪喪、民族危亡的關頭，滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了這首 慷慨激昂的詩。
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作者簡介
艾青（1910——1996），現、當代詩人。原名蔣海澄，浙江金華人�？箲鹌陂g是他創作的高潮期，出版了《北方》、《向太陽》、《曠野》、《火把》等9部詩集。解放后任《人民文學》副主編、全國文聯委員、中國作家協會副主席等職，作品集有《寶石的紅星》、《春天》、《彩色的詩》、《域外集》等。
他的作品被譯成十多種文字在國外出版，1985年，法國授予他文學藝術最高勛章。
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課堂小結
本節課主要弄清以下三點：① 理解本詩作者所表達的強烈的愛國熱情； ② 理解體味本詩的意境和深刻的意蘊；③ 把握詩歌的象征手法及巧妙的抒情方式。
基礎題
1．選出對下列詩句的節奏．重音劃分錯誤的一項是 （ ）
A．假如/我是一只小鳥，我也應該/用嘶啞的喉嚨/歌唱。
B．這被暴風雨/所打擊著的土地，這永遠洶涌著/我們的/悲憤的/河流。
C．然后/我死了，連羽毛/也腐爛在/土地里面。
D．為什么/我的眼里/常含淚水？因為/我對這土地愛的/深沉。
2．鳥兒歌唱的內容中分別有什么象征意義？
土地：象征祖國大地遭受的無盡的苦難
河流、風：象征中國人民不屈不撓的反抗精神
黎明：象征光明美好的勝利或充滿生機的解放區
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小結：《鄉愁》正如詩人所說：“有縱的歷史感，橫的地域感，縱橫交錯的十字路口的現實感。”我們用春夏秋冬演繹了余光中先生的如煙似霧、如泣如訴、慷慨激昂、蕩氣回腸的鄉愁——家園之戀，故國之思，領悟了詩歌之美，并且做了一次關于“愁”的探究性專題練習，同學們可以有意識地做同樣的嘗試，相信大有裨益!
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