人教版八年級生物上冊《細菌》PPT免費下載，共20頁。
學習目標
了解細菌的發現過程和巴斯德的實驗，認同科學的發展與技術進步的密切關聯。
描述細菌的結構特點及生殖方式。
運用比較的方法，推測出細菌的營養方式。
課前導學
一、細菌的發現
1．17世紀后葉，荷蘭人_________發現了細菌。
2．法國科學家_______設計了一個巧妙的實驗（鵝頸瓶實驗），證明了肉湯的腐敗是由空氣中的細菌造成的。
3．巴斯德還發現了_______、_______，提出了保存酒和牛奶的_________法以及防止手術感染的方法，后人稱他為“微生物學之父”。
二、細菌的形態和結構
1．細菌有______、桿形和螺旋形等不同形態，每個細菌都是______生活的。
2．如圖為細菌結構的示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）寫出下列結構的名稱：
A._______；B._______；C._______；D._______；E._______；F._______。
（2）圖中A是沒有成形的_______，它是DNA集中的區域。
（3）圖中____（填字母）能幫助細菌在液體中游動。
（4）能夠控制物質進出細菌細胞的結構是______。
（5）與植物細胞相比，二者都有的結構是______、______和______；細菌結構中沒有成形的細胞核，也不具有能進行光合作用的場所——________，營養方式是______。
三、細菌的生殖
1．細菌是靠______進行生殖的，也就是一個細菌分裂成______細菌。
2．有些細菌在生長發育后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成___________，是為了抵抗不良環境形成的_________。
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