《我的第一本書》PPT課件3
學習目標
1、把握文意，挖掘本文的思想內涵和情感蘊含。
2、理解含義深刻的句子。
3、認識生活的底蘊，感悟讀書對于人生的意義。
本文是一篇回憶性隨筆 ,圍繞作者的第一本書----小學一年級的國語課本,展開了對往事一段感人故事的回憶。從中我們可以看到作者對苦難生活的深刻體察和獨特感悟。
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小結：
作者追憶“第一本書”的心情是沉重的，他是懷著敬重、珍愛的感情追憶“第一本書”的，同時感情也是復雜的、百感交集的，因為那本書里深藏著苦難的生活和惡劣的學習條件與環境，同時也映照著那個時代人們不幸的命運，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點樂趣和溫情。
引申拓展
文中寫到沒有課本的喬元貞考了第一名，父親也認為他比“我”有出息，但作者在文后補述了喬元貞的“出息”：一輩子挎著籃子在附近幾個村子里叫賣紙煙、花生、火柴等小東西。這算是什么出息呢？作者為什么要作這樣的交代，聯系現實，談談你讀了這篇課文后的想法。
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課堂練習
1、根據拼音填空。
kù( )似 yōu( )默
qī( )慘 磨cèng( )
ào( )秘 翻來fù去（ ）
2、選出下面的判斷有誤的一項：
A、臉又黑又瘦，脊背弓得像個 “馱燈獅子”。（比喻）
B、實在標致極了。（《藤野先生》）（反語）
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作業
從課文所寫的人物中，任選一個，在課文所提供的材料的基礎上，發揮想像，虛構一個小故事。（如《二黃毛的故事》）
要求：想像合情合理，條理清晰，故事完整。字數 300字左右。
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