《學奕》PPT課件6
注意字音
誨 惟 鴻鵠 弓繳
俱 弗若 矣 曰
第二關:“義”
闖關方法提示
1．結合注釋與插圖
2．注意古今詞義差異
3．注意調整語序合乎習慣
4．聯系上下文進行揣摩
5．小組內要合作交流
6．不懂的問題作上標記
... ... ...
練 兵 場
一．解釋彩色的詞語并聯系課文說說下列句子的意思
1、使弈秋誨二人弈。
2、思援弓繳而射之。
3、雖與之俱學，弗若之矣。
4、為是其智弗若與？曰：非然也。
... ... ...
二、填空。
本文寫了( )是個( )，讓他教兩個學生，一人( )，而另一人卻( )，結果后一人( )前一人，這個故事告訴我們一個( )的道理�！�
交 流 收 獲
這節課在大家的共同努力下，我們已經順利闖過了三關，而且還到了練兵場進行了訓練，那么我們有哪些收獲呢？
... ... ...
積累與提高
1.積累重點的文言字詞
2.背誦全文
3.積累整理有關學習的文言警句
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《學奕》PPT課件5 作者簡介 孟子 (約公元前372前289年) 戰國時思想家、政治家。名軻。鄒(今山東鄒縣東南)人。 提出民貴君輕說。重視環境和教育對人的影響。被認為儒家孔子學說的繼承者，有亞圣之稱。著作有《孟子》。 ... ... ... 學 弈 弈秋，通國之／善弈..
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