《半截蠟燭》PPT課件5
同學們看了課題，有什么問題想提呢？
1.課文為什么用“半截蠟燭”作題目？
2.這“半截蠟燭”有什么特別的地方嗎？
3.圍繞“半截蠟燭”講了什么內容？
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學習目標：
1、正確、流利地朗讀課文。
2、學習本課生字、新詞，理解詞語的意思。
3、初讀課文，了解文章的主要內容，理清文章的脈絡。
自讀課文，要求：
（1）讀準字音，讀順句子，讀通課文。
（2）畫出生字新詞，查字典或聯系上下文理解。
（3）思考剛才提出的問題。
（4）、根據故事的起因、經過、發展、結果給課文分段。
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給課文分段，歸納段落大意。
第一段（1-2）：伯諾德夫人把裝有情報的小金屬管藏在半截蠟燭中。
第二段（3）：一名德國軍官點燃了藏有情報的蠟燭，伯諾德夫人取出一盞油燈，吹滅了蠟燭，暫時避免了一場危機。
第三段（4-5）：大兒子杰克想趁搬柴生火之際拿走裝有情報的半截蠟燭，但沒有成功。
第四段（6-7）：小女兒杰奎林在萬分危急關頭借口上樓睡覺，拿走裝有情報的蠟燭，避免了一場危機。
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達標測評：
一、形近字組詞：
燭（ ） 熄（ ） 載（�。┤铮ā。┵迹ā。�
濁（ ） 息（ ） 截（ ）芯（�。┲Z（�。�
二、在括號里填上合適的詞語。
（ ）的情報 一（ ）油燈
（ ）的主意 一（ ）危機
（ ）的心情 一（ ）燭臺
三、根據課文內容填空。
課文圍繞半截蠟燭這一線索主要寫了__________________
（什么時間）， __________ （誰）__________________
（怎么樣的）半截蠟燭被點燃的情況下，千方百計地____________ 的故事。
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集體討論
（1）伯諾德夫人的大兒子杰克和小女兒杰奎琳為什么能在關鍵時刻很鎮定地與德軍周旋呢？
（2）伯諾德夫人一家與敵人展開了一場沒有硝煙卻驚心動魄的戰斗，表現了他們怎樣的品質和精神呢？
課外作業
在第二次世界大戰期間，發生過無數像這樣感人的故事。同學們回去收集些相關的資料，下節課匯報自己的收獲。
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