北師大版七年級數學下冊《探索直線平行的條件》相交線與平行線PPT下載，共19頁。
學習目標
1．經歷探索直線平行條件的過程，掌握利用內錯角相等、同旁內角互補判別直線平行的結論，并能解決一些問題.
2．經歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動，體會利用操作、歸納獲得數學結論的過程，進一步發展空間想象、推理能力和有條理表達的能力.
3．使學生在參與探索、交流的數學活動中，進一步體驗數學與實際生活的密切聯系.
新課導入
1、說出圖中的所有同位角，并用自己的語言說明什么樣的角是同位角？
2、指出圖中的相等的角.
合作探究
觀察∠2與∠7的位置關系：
①在直線l的兩側
②在直線AB、CD的之間
圖中的∠1與∠2都是內錯角.
圖形特征：在形如“Z”的圖形中有內錯角.
觀察∠2與∠5的位置關系
①在直線l的同旁
②在直線AB、CD的之間
圖中的∠1與∠2都是同旁內角.
圖形特征：在形如“U”的圖形中有同旁內角.
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