《牧童》PPT課件3
牧 童
呂 巖(唐）
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
呂巖，字洞賓，唐代京兆人。他考過科舉，做過縣令。后來唐代暴發了黃巢領導的農民起義，時局動蕩，呂洞賓就帶家人躲入山中修道。最后不知去向，傳說他已經得道成了神仙。
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“草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。”
廣闊的原野，綠草如茵，一望無垠。笛聲在晚風中斷斷續續地傳來，悠揚悅耳。
“歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。”
牧童放�；貋沓燥柫孙�，已是黃昏之后了。他連蓑衣也不脫，就躺在草地上，悠然自得地看那漸漸升起的明月。
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主題思想
作者簡介：
呂巖 [唐] ——名巖客，字洞賓，世傳“八仙”之一。咸通年間中舉進士，曾兩度為官縣令。黃巢起義時，攜家歸終南，放跡江湖間。
通過描寫兒童有趣的生活，表達了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。
抒發了作者內心世界對遠離喧囂、安然自在的生活狀態的向往。
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詩作賞析
《牧童》一詩，向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖。
我們看到了牧童生活的恬靜與閑適。透過詩，我們也看到了作者內心世界對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態的向往：廣闊的原野，綠草如茵；晚風吹拂著野草，還沒見歸來的牧童，卻先聽見隨風傳來的牧童悠揚的愈來愈近的笛聲，笛聲時斷時續，隨風飄揚。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之后了，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的露天地里休息了。表現了孩子無憂無慮天真爛漫的天性。
詩中有景、有情，有人物、有聲音，這生動的一幕，是由遠及近出現在我們的視野里的。
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課后作業
1、反復默誦《牧童》，然后將詩中描述的景致、故事情節等用自己的話說一說。
2、以4人小組為單位，從詩人簡介、字音字形、字（詞）意、句意、主題思想、詩歌欣賞等方面去預習《舟過安仁》。
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