部編版六年級語文上冊《好的故事》PPT課件(第2課時)，共19頁。
課時目標：
1.能結合課文內容，說出故事的“美麗，幽雅，有趣”體現在哪里。（重點）
2.能結合“閱讀鏈接”中的材料，說出對課文最后兩個自然段的理解。（難點）
課文解讀
這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。
我仿佛記得曾坐小船經過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍，農夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中。
作者回憶了“坐小船經過山陰道”時所見到的美好景致。一口氣連用十九個名詞和詞組，一下子亮出十多個自然景物和生活片段，讓我們也仿佛置身于明媚秀麗的江南水鄉。
大紅花和斑紅花，都在水里面浮動，忽而碎散，拉長了，如縷縷的胭脂水，然而沒有暈。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動著。
運用比喻的修辭手法，生動地表現出紅花色彩鮮艷、斑斕多姿的特點，也具體地反映了“這故事很美麗、幽雅、有趣”。
合作探究
為什么作者把這些景物寫得紛繁復雜，幾乎沒有規律可言？
恰恰表現了夢境的變幻無常。
這些景物都來自江南水鄉，為什么魯迅會夢到這些景物？
這些景物都是他童年熟悉的美的人和美的事。
“我”的夢境中為什么都是水中的倒影？
寓意美的人和美的事只是在夢中、在水中的虛幻場景，還沒有實現。
主旨探究
本文通過對夢境中“好的故事”的描繪，反映了作者在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實現充滿“好的故事”的生活的強烈愿望，表達了作者對美好事物的追求，對理想的熱烈憧憬。
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