部編版五年級語文下冊《威尼斯的小艇》PPT課件(第2課時)，共21頁。
威尼斯小艇吸引著世界各地的游客。馬克·吐溫游覽后，對它情有獨鐘。小艇有哪些獨特的魅力吸引了作家？讓我們一起走進課文尋找答案！
學習目標
學習第5、第6自然段,體會文中靜態描寫和動態描寫的表達效果,理解這部分內容與“小艇成了主要的交通工具”之間的關系。
能比較課文和“閱讀鏈接”,了解它們在表達上的相似之處。
互動課堂
讀第5自然段，圈一圈：作者寫了哪些人？他們分別在干什么？
思考：為什么每一句話中都寫到了小艇？
請你說說小艇為什么是“主要的交通工具”？
威尼斯河道縱橫，小艇獨特的造型，使它能靈活便捷地行駛。坐在小艇里，有說不完的情趣，船夫的駕駛技術也十分高超。在威尼斯，無論白天還是夜晚，人們的活動都離不開小艇，所以小艇成了威尼斯主要的交通工具。
主題概括
這篇課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、乘坐感受、船夫駕駛小艇的高超技術以及威尼斯人的活動，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風光。
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