部編版一年級語文下冊《小壁虎借尾巴》PPT精品課件下載，共30頁。
話題聊一聊
學習了本單元的課文，我發現故事發展的過程中，有些情節相似，并且反復出現。
我也發現了。比如《棉花姑娘》這一課中，棉花姑娘先后請燕子、啄木鳥和青蛙除蟲，這三個情節很相似。
是的，還有《小壁虎借尾巴》這一課，小壁虎先后向小魚、老牛和燕子借尾巴，這三個情節也很相似。
仔細看一看
仔細看一看連環畫《小壁虎借尾巴》，結合課文內容，用自己的話講一講這個故事吧！
仔細觀察思維導圖，故事發展過程中，有相似的情節，這些情節在反復出現，就是“反復的故事結構”。
老師，我知道模仿這樣“反復的結構”特點，可以創編出許多我們自己的故事。
那大家想一想，小壁虎還會向誰借尾巴呢？說清楚了，就是我們自己的童話了。
小壁虎在借尾巴的過程中，首先是“爬呀爬”，接著來到一個地方，看到一個小動物，就對小動物說：“您把尾巴借給我行嗎？”小動物的回答都是：“不行��！我要用尾巴……”這樣就構成了“反復的結構”。
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