《沙漠玫瑰》PPT課件2
龍應臺(1952～)，著名女作家、文學評論家、社會批評家。祖籍湖南衡山，1952年生于臺灣高雄。由于父親是職業軍人，在不斷的搬遷中，也養成她站在心靈邊緣冷眼觀看世界的個性。1969年進入成功大學外文系，畢業后赴美國得克薩斯州立大學攻讀英美文學博士，畢業后，曾任教于紐約市立大學。
1．學會本課生字、新詞。
2．了解沙漠玫瑰的特點、生活習性及復活的過程。
3．理解課文內容，學習作者細致觀察周圍事物的方法，感悟沙漠玫瑰頑強的生命力。
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聽課文，理解下列詞語
枯萎：因干枯而萎縮。
青苔：生長在陰暗潮濕地方的綠色苔蘚。
延伸：延長伸展。
倔強：剛強，不屈服。
周期：事物在運動、變化過程中，某些特征多次重復出現，其連續兩次以上所經過的時間叫“周期”。
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從“我”觀察沙漠玫瑰的變化中，你想到了些什么？
這不是簡單地敘述一種觀察過程，而是描述一種關注、一種關切、一種關愛。
讀第3、4段，思考：
鄰居和“我們”對復活的地衣分別有什么反應？
為什么會有截然不同的態度？
當你目睹沙漠玫瑰變化的全程后，你想說什么？
在我們的眼中，沙漠玫瑰的美是驚人的。為什么鄰居和作者反應差別這么大？
沙漠玫瑰氣味潮腐、樣子單調，很難與美聯系起來�？墒�，當我們把它的生命現象的發生、發展過程結合起來看，就會發現，當沙漠玫瑰積蓄生命，等待一場雨水時，就是美的；當等到雨水，它展示自己生命活力時，是美的。由此告訴我們：知道一個事物的發生、發展過程，對全面理解它是多么重要。
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學習本課，你受到什么啟示？
我們應該留心觀察周圍的事物，要善于發現美。
應該全面客觀地看問題。
向沙漠玫瑰學習。
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想一想“沙漠玫瑰”的復活過程，再把下面的句子整理通順（在括號里填序號）。
（ ）是一種綠的顏色，散發出潮濕青苔的氣味。
（ ）沒有動靜，還是一把枯草。
（ ）綠色延伸到所有的枝丫，層層舒展開來。
（ ）有一個中心，而且有一點綠的感覺。
（ ）慢慢地舒展著自己，看得出它真有玫瑰形的圖案。
（ ）展現在我們眼前的是一朵盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰。
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