蘇教版二年級數學下冊《比較大小和近似數》認識萬以內的數PPT教學課件，共18頁。
學習目標
1.使學生進一步掌握萬以內的數的讀寫方法及其組成，會比較萬以內的數的大小，根據實際情況取近似數的能力有進一步的提高。
2.使學生的估算能力和分析問題、解決問題、提出問題的能力有進一步的提高。
【重點】會讀寫萬以內的數，掌握萬以內的數的組成；會比較萬以內的數的大小，會根據要求取近似數。
【難點】有0的數的讀寫，萬以內的數的大小比較。
新知探究
萬以內數的讀法：
1、從高位起，按照數位順序讀。（千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾。）
2、中間有一個0或兩個0，只讀一個“零”，末尾不管有幾個0，都不讀。
萬以內數的寫法：
1、從高位起，按照數位順序寫。（幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾，幾十就在十位上寫幾，幾個就在個位上寫幾。）
2、中間或末尾哪一位上沒有，就在那一位上寫0。
萬以內數的大小比較：
1、位數不同的數比較大小，位數多的那個數就大。
2、位數相同的數比較大小，看最高位，最高位上的數大的那個數就大，最高位相同，依次比下去。
求一個數的近似數的方法：
看最高位的后一位數大于5還是小于5。用“四舍五入”的方法，如果是0、1、2、3、4，就要舍去，最高位的數不變，后面的數變為0；如果是5、6、7、8、9，就要向最高位進一，其它數變為0。
課堂小結
兩個數的位數不同時，位數多的比位數少的數要大。
位數相同時，從最高位依次比下去。
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