蘇教版一年級數學上冊《0的認識》認識10以內的數PPT下載，共19頁。
課堂導入
1.理解0的具體含義，知道當物體的個數“沒有”時，可以用0表示；0有時也用來表示“開始”“邊界”等。
2.能正確讀出0，能規范書寫0。
3.結合具體的實物初步感受0～5的排列順序，體會5以內數的大小。
新知探究
小兔們在采蘑菇。數一數，它們采了多少個？
一個也沒有采到，用什么數表示？
0的來歷
在剛產生阿拉伯數字的時候，并沒有0這個數字。在表示數時，人們為了表示某一位上一個數字也沒有，就不寫或空著。后來，印度人在數字中間加上“·”表示空位。又過來很長時間，人們把“·”寫成了“0”表示空位。這個過程，前后經歷了一千多年。我國古代用算籌記數，也采用0表示空位。
課堂小結
1. 一個也沒有，就用0表示。
2. “0”可以表示起點。
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