《我沒有釣到那條魚》PPT課件2
教學 目標
1、學會本課9個生字，能聯系上下文或借助工具書，理解“愜意”“深諳”“暗忖”“功虧一簣”等詞語的意思。
2、理解課文內容，能感悟課文借釣魚所揭示的做人道理。
3、通過朗讀，感受課文語言文字的美，領悟環境描寫對表達感情的作用。
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自讀要求：
（1）給不會讀的字、詞作上記號，借助拼音多讀幾遍，把詞語讀正確，把句子讀通順。
（2）勾出不理解的詞語，聯系上下文、借助工具書進行理解。
若無其事 欣喜若狂
慢條斯理 意味深長
功虧一簣 自吹自擂
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默讀課文：
1.課文是按什么結構來寫的?
2.文章的主要內容是什么?
品讀文章：
作者的情感隨著釣魚的過程在起起伏伏，他的情感是怎樣變化的呢？請你們仔細讀讀課文，勾出情感變化的詞句。
①“再試一遍，”他若無其事地說，“釣魚得有耐心才行。”
②“還沒有哩。”叔叔慢條斯理地說。
③“在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬別吹噓你釣到了魚。在事情未辦成之前就自吹自擂一點用也沒有，縱然辦成了也無須自夸，這不是明擺著的嗎？”
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本課小結：你學會了么？
1、環境描寫可以烘托人物心情。
2、作者運用了借事喻理的寫作手法，通過釣魚這件事揭示了，謙虛耐心的重要性。
3、文中抓住對人物的細節描寫來反映人物心情。
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