部編版八年級歷史下冊《艱辛探索與建設成就》PPT課件，共42頁。
學習目標：
1.了解中共八大的歷史背景，社會主義建設總路線的提出，文化大革命發動的原因。
2.掌握中共八大的具體內容，國民經濟的調整及社會主義建設成就。
3.理解十年內亂的過程，正確認識文化大革命及社會主義探索過程中出現的嚴重失誤。
學習重點：中共八大、大躍進和人民公社化運動、文化大革命及建設成就。
學習難點：正確理解文化大革命。
在探索中曲折前進
1956年，我國進入社會主義初級階段后，面臨著如何進行社會主義建設的新形勢和新任務。為此，中共在當年9月召開八大，開始探索。
八大確定的主要任務：集中力量發展社會生產力，實現國家工業化，逐步滿足人民日益增長的物質和文化需要。
為什么說中共八大是探索社會主義道路的良好開端？
土地改革消滅了地主階級；三大改造后，農民和手工業者的私人生產資料轉變為合作社集體所有， 資產階級大多數成了自食其力的勞動者，人剝削人、人壓迫人的歷史已經基本結束。八大對上述國情作出正確判斷，把主要力量用來發展生產力，完全符合實際需要，有利于調動全國人民的社會主義建設積極性。
探索中的失誤
建設社會主義的總路線
1958年的“總路線”主要內容：鼓足干勁、力爭上游，多快好省地建設社會主義
評價1958年的“總路線”：它反映了廣大群眾迫切要求改變我國經濟落后的愿望，但因大家缺少經驗，急于求成，忽視了客觀的經濟規律。
“文化大革命”
1.原因：毛澤東認為，黨和國家面臨著資本主義復辟的危險，他強調“以階級斗爭為綱”，想通過發動“文化大革命”來防止資本主義復辟。
2.時間：1966年夏——1976.10
3.指揮部：中央文革小組
4.全國動亂：煽動“打倒一切，全面內戰”……
民主與法制受到踐踏，社會和生產秩序陷于混亂。
如何評價“文化大革命”
1、性質
“文革”是一場由領導者錯誤發動，被反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂。
2、影響
①政治：國家政權、民主與法制被嚴重破壞
②經濟：國民經濟發展緩慢
③文化：對教育科學文化事業嚴重摧殘
④中國與發達國家之間的差距拉大了。(總)
文化大革命的啟發和教訓
1.以經濟建設為中心
2.健全和發展社會主義民主與法制
3.大力發展文化教育事業，提高全民族文化素質。
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