部編版三年級語文下冊《剃頭大師》PPT課件(第2課時)，共31頁。
《剃頭大師》PPT課件包含學習目標、新知探究、朗讀指導、課堂小結、板書設計等內容。
通過上節課的學習，我們了解了“我”給小沙剃頭的事情�，F在，我們繼續探究“我”是怎么當“剃頭大師”的。
我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。
交代了本文的主要事件，又引起下文。
結合全文說一說，為什么用“剃頭大師”作為題目？（課后第4題）
這里有些自嘲的成分，嘲笑自己不懂裝懂，硬冒充“剃頭大師”，結果把小沙的頭發剪得不成樣子。通過這件事，是在回憶童年的趣事，表達對童年的懷念。
最痛苦的是，老師傅習慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一綹頭發不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點兒，總把碎頭發掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣。
“老掉牙”說明推剪的陳舊過時，肯定有些鈍，不好使。“咬”多是用來描寫兇猛的動物的，而這用“咬”來描寫推剪夾住頭發，生動地寫出了推剪在小沙眼里的可怕，以及推剪夾住小沙頭發時小沙的慘狀。
課文寫的是發生在“我”和表弟小沙之間的一件令人啼笑皆非的故事：表弟怕到理發店剃頭“受刑，”讓“我”給他剪頭發，“我”亂剪一通，結果表弟不得不剃了個光頭，姑父睡衣上的頭發怎么也清除不干凈。故事真實地表現了兒童有趣的生活和天真無邪的性格特點。
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