九年級音樂上冊《青藏高原》PPT教學課件，共22頁。
《青藏高原》PPT課件包含歷史文化、作品介紹、 拓展資料等內容。
藏族歌舞
傳統民歌是藏族民間文學的結晶，運用比喻、聯想、擬人等手法，描寫藏民的生活、風俗、男女感情或歷史故事。藏民性情豪邁，歌唱至高潮往往手舞足蹈，因此形成有歌必舞、舞中有歌的藏族歌舞。“跳果諧”是最常見的藏族群體舞，男女老少手拉手圍成一圈，以頓地開始，踏足為節奏，邊唱邊跳，以往跳果諧有男女各聚一邊的習俗，但現在則已混雜一塊。“跳弦子”也是群體舞，年輕男女在胡琴伴奏下共舞，內容多敘述男女的愛慕之情或農村的田間工作。“卓”和“熱巴”是屬于技巧性較高、動作奔放強烈的藏族歌舞，“卓”流行于藏南，舞者腰系大鼓，邊擊邊舞；“熱巴”流行與藏東和川、滇一帶，由一男一女共舞，男手執銅鈴，女一手抓圓鼓、一手拿槌，繞著圓圈婆娑起舞。
電視劇《天路》描寫我軍入駐西藏，兩代官兵為西藏修筑青藏公路的事跡，表現了廣大官兵為民族團結做出的巨大貢獻。歌曲吸收了藏族民歌的音調素材，具有濃郁的藏族風格和鮮明的時代氣息。這是一首人類面對自然抒發情懷的歌曲，體現了天人合一的精神境界。
曲調采用民族六聲羽調式創作而成，具有小調式的特點，較為抒情、沉重，并有遼闊、遙遠的特點。明朗的慢板，高亢、富有山歌風格。歌曲運用了三種節拍，即四四拍、四二拍、四三拍。
歌曲的風格個性十分突出。第一，選用了“呀拉索”這一具有典型青藏高原特色的襯詞；第二，音域非常寬廣，前后跨越十五度，音調也十分高亢，因此增加了演唱的難度，同時，對于演唱者的嗓音條件也提出了很高的要求；第三，歌曲的旋律具有民族個性的美感及大器；第四，引子與結束句形成了前后呼應的完美效果。
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