部編版九年級語文下冊《孔乙己》PPT課件(第2課時)，共18頁。
《孔乙己》PPT課件包含情景導入、學習目標、關鍵句子、探究內容、文章脈絡、隨堂檢測等內容。
通過品讀描寫孔乙己的外貌、動作、語言等語句,分析其性格特征。
了解造成孔乙己悲劇的社會原因,認識封建社會的炎涼。
認識封建科舉制度對知識分子的束縛與毒害,明確封建文化“吃人”的本質。
對孔乙己來說,是悲劇,為什么文章自始至終貫串的卻是笑聲呢?有幾次笑聲?作者這樣寫有什么用意?
(1)文中四處寫眾人的哄笑。
①引得眾人都哄笑起來。
②眾人也都哄笑起來。
③此時已經聚集了幾個人,便和掌柜都笑了。
④便又在旁人的說笑聲中,坐著用這手慢慢走去了。
(2)他們意識不到自己與孔乙己同處于社會底層,對孔乙己這樣一個不幸者不但沒有同情與幫助,相反只知哄笑取樂,在勞累而苦悶的生涯中尋求片刻的快樂,寫出了封建社會人與人之間的麻木不仁,自私冷酷。
(3)用眾人的笑聲貫串全文,增強了小說的悲劇效果,以樂境寫哀,更令人悲哀。表現了孔乙己的悲劇,不是個人悲劇,而是社會悲劇,作品反封建的意義更加深刻了。
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