第二單元，《因數和倍數》PPT課件下載(第1課時)，共23頁。
學習目標
1.掌握因數和倍數的意義，會判斷一個數是不是另一個數的因數或倍數。（重點）
2.理解因數與倍數之間是相互依存的關系。(難點)
復習導入
1. 口算
12÷6＝ 100÷25＝ 150÷5＝
16×4＝ 30×26＝ 23×4＝
2. 在3，2.5，0，5/4，6，18，0.75，20 這些數中， 是自然數的是( )，( )是最小的自然數。
探索新知
因數和倍數的意義
在整數除法中，如果商是整數而沒有余數，我們就說被除數是除數的倍數，除數是被除數的因數。
說一說第一類的每個算式中，還有誰是誰的因數？誰是誰的倍數？
20÷10＝2，20是10和2的倍數，10和2是20的因數。
30÷6＝5，30是6和5的倍數，6和5是30的因數。
21÷21＝1，21是21和1的倍數，21和1是21的因數。
63÷9＝7，63是9和7的倍數，9和7是63的因數。
鞏固練習
1. 填空題
(1)在整數除法中，如果商是( )數而沒有 ( )，我們就說被除數是除數的( )，除數是被除數的( )。
(2)因數與倍數是( )的，不能單獨存在。
(3)12÷4＝3，我們就說 12 是 4 和 3 的( )，4 和 3 是 12 的( )。
2. 判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”）
（1）因為 36÷4＝9，所以 36 是倍數，4 和 9是因數。（ ）
（2）因為 2.4÷0.6＝4，所以 2.4 是 0.6 和 4的倍數，0.6 和 4 是 2.4 的因數。（ ）
（3）35 是 7 的倍數，7 是 35 的因數。（ ）
課堂小結
在整數除法中，如果商是整數而沒有余數，那么被除數是除數的倍數，除數是被除數的因數。因數和倍數是相互依存的。
課后作業
作業1：完成教材相關練習題。
作業2：完成對應的練習題。
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