《Where's Danny?》Home PPT，共16頁。
教學目標
1. 能正確認讀和書寫字母X-Z。
2. 能聽懂、會說、認讀家中房間的名稱及相關單詞： kitchen, where, bed, door方位詞： under, behind并能結合句型靈活運用。
3. 能聽懂、會說、認讀與本單元話題相關的句型： “Where’s Danny? ”“Is he under the bed? No, he isn’t.”
... ... ...
Let’s chant
Go to the living room.
Watch TV.
Go to the kitchen.
Have some chicken.
Go to the bedroom.
Have a nice dream!
Listen and say
Li Ming: Where’s Danny
Jenny: I don’t know.
Jenny : Is he in the kitchen?
Li Ming : No, he isn’t.
... ... ...
Fill in the blanks
(根據課文內容填空)
Li Ming: ________ is Danny
Jenny: I don’t know.
Jenny : ____________________
Li Ming : No, he isn’t.
... ... ...
Homework:
⒈聽本課錄音，跟讀模仿。
⒉運用所學的方位詞，描述教室內或自己房間里的陳設。
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