《找最大公因數》分數的意義PPT課件下載
第一部分內容：復 習 舊 知
1.判斷題。
（1）因為8÷5=1.6 ，所以8能被5整除。
被除數、除數、和商都必須是整數。不能有余數。
（2）因為35÷7=5，所以35是倍數，7是因數。
《找最大公因數》分數的意義PPT課件下載
第一部分內容：復 習 舊 知
1.判斷題。
（1）因為8÷5=1.6 ，所以8能被5整除。
被除數、除數、和商都必須是整數。不能有余數。
（2）因為35÷7=5，所以35是倍數，7是因數。
本站素材僅供學習研究使用，請勿用于商業用途。未經允許，禁止轉載。
北師大版五年級數學上冊《找最大公因數》分數的意義PPT優秀課件，共19頁。 學習目標 1.探索找兩個數的公因數的方法，會用列舉法找出兩個數的公因數和最大公因數。 2.經歷找兩個數的公因數的過程，理解公因數和最大公因數的意義。 探究新知 任務驅動一 閱讀教..
北師大版五年級數學上冊《找最大公因數》分數的意義PPT優質課件，共31頁。 教學目標 1.學習目標描述：經歷找兩個數的最大公因數的過程，理解公因數和最大公因數的意義。 探索找公因數的方法，會正確找出兩個數的公因數和最大公因數。 2.學習內容分析：本課時..
北師大版五年級數學上冊《找最大公因數》分數的意義PPT精品課件，共25頁。 復 習 準 備 1.根據126=2,說一說誰是誰的倍數,誰是誰的因數。 12是6和2的倍數,6和2是12的因數。 2.寫出8和16的所有因數。 8的因數:1,2,4,8。 16的因數:1,2,4,8,16。 學 習 新 知 張..
北師大版五年級數學上冊《找最大公因數》分數的意義PPT免費下載，共16頁。 課前導入 同學們，你們還記得我們因數和倍數的意義嗎？ 例如35=15，那么15是3和5的倍數，3和5是15的因數。 探究新知 找出12和18的全部因數，并與同伴交流你是怎樣找的。 因為112=12..
北師大版五年級數學上冊《找最大公因數》分數的意義PPT免費課件，共18頁。 復習引入 1.什么是因數？ 如果ab=c(a,b,c均為不為0的自然數)那么a,b是c的因數。 例如：54=20，則5是20的因數，4也是20的因數。 2.寫出下列各數的所有因數。 18 24 35 55 19 36 學習..
《找最大公因數》分數的意義PPT教學課件 第一部分內容：激趣導入 問題：找出12和18的全部因數。 兩個自然數的乘積等于某個數，那這兩個數就是這個數的因數。 12＝（ ）（ ） ＝（ ）（ ） ＝（ ）（ ） 18＝（ ）（ ） ＝（ ）（ ） ＝（ ）（ ） ... ... ....
《摸球游戲》可能性PPT教學課件下載 北師大版五年級數學上冊 2023-04-25 
《摸球游戲》可能性PPT優秀課件 北師大版五年級數學上冊 2023-04-25 
《摸球游戲》可能性PPT優質課件 北師大版五年級數學上冊 2023-04-24 
《誰先走》可能性PPT課件下載 北師大版五年級數學上冊 2023-04-24 
《公頃、平方千米》組合圖形的面積PPT精品課件 北師大版五年級數學上冊 2023-04-24 