《上下》位置與順序PPT教學課件
第一部分內容：課堂導入
1.在具體的活動中,讓學生體驗上下的位置關系,初步培養學生的空間觀念。
2.確定物體上下的位置和順序,并能用自己的語言表達。
3.初步培養學生按一定的順序進行觀察的習慣。
4.初步培養學生的想象能力和解決問題的策略意識,使學生在活動中獲得積極的情感體驗。
【重難點】仔細觀察，會用“上下”描述物體的相對位置。
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上下PPT，第二部分內容：新知探究
有一天森林里的大樹伯伯有些孤單，于是它向大森林的小伙伴們發出了邀請，于是大樹伯伯家來了許多可愛的小動物來陪它。
讓我們一起去看一看都有誰來做客了?
我們來認識一下大樹伯伯邀請的朋友們吧！
誰在誰上面，誰在誰下面
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上下PPT，第三部分內容：課堂練習
1.擺一擺
2.填一填，說一說
3.分房子
請你分房子。把附頁中的動物頭像剪下，貼在下圖中。
⑴誰住在最下面？
⑵誰住在第2層？
它在誰的上面？
它的上面有誰？
⑶誰住在最上面？
它的下面都有誰？
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上下PPT，第四部分內容：課堂小結
本節課我們認識了“上下”的基本含義，能確定上下的位置，并會用“上下”描述物體的相對位置在“上下”空間位置關系的形成過程，學會了認識物體空間位置的方法。
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上下PPT，第五部分內容：課堂作業
1.寶物在哪里
推斷寶物可能在2號盒或者3號盒。
綜上所述寶物確定在2號盒。
2.幫小朋友回家
3.看一看，填一填
蘋果上面是（ ）
面包下面是（ ）
（ ）上面是牛奶
（ ）下面是蘋果
雞蛋在蘋果的上面，蘋果在雞蛋的下面。
蘋果在面包的上面，蘋果在雞蛋的下面。
牛奶在蘋果的下面，牛奶在青菜的上面。
青菜在面包的下面，青菜在最下面。
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