《直線上的負數》負數PPT
第一部分內容：復習導入
填一填：
1、一輛公共汽車經過某站臺時有12人上車，記作（ ）人；7人下車，記作（ ）人。
2、陽光小學今年招收新300人，記作+300人，那么-420人表示（ ）。
3、升降機上升3.5米，記作+3.5米；-4米表示（ ）。
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直線上的負數PPT，第二部分內容：探究新知
1. 創設情境
上圖中的四個同學以大樹為起點，分別向東、西兩個相反的方向走。如何在一條直線上表示它們行走的距離和方向呢？
2. 理解信息，明確要求
（1）從圖中你能知道哪些信息？要解決的問題是什么？
（2）你能試著在一條直線上表示他們行走后的情況嗎？
（3）要求：請你先獨立完成，然后在小組內交流。
3. 交流方法，學習新知
交流：說一說你是怎樣做的。
（1）先畫一條直線，確定好起點、方向和單位長度。
（2）在直線上確定大樹和學生們的位置。
（3）想：怎樣用數表示這些學生和大樹的相對位置關系呢？
（4）在直線上表示出0、各個正數和負數。
總結：用有正數和負數的直線可以表示距離和相反的方向。像這樣在直線上表示出0、正數和負數的數線叫數軸。
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直線上的負數PPT，第三部分內容：鞏固應用
1、在直線上表示下列各數。
從起點到 如何運動？
哪個點到0的距離與 到0的距離相等？
它們之間相距幾個單位長度？
2、小華從學校出發，沿東西方向的大街走了2100米，到了什么地方？
如果把向東走2100米記作+2100米，那么向西走2100米可以記作什么？
3、體育達標測試，一分鐘仰臥起坐的成績統計如下：李勇45個、張軍28個、張強33個、趙剛26個、王亮18個。如果每分鐘做仰臥起坐30個算達標，以達標的個數為標準，記錄每個人的成績。剛好達標的個數記為0個，超出的個數用正數表示，不足的個數用負數表示，請把下表填寫完整。
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