《幾分之一》分數的初步認識PPT教學課件
第一部分內容：課題引入
1.他們的桌布上擺放著許多好吃的食物。我們一起來看一看都有一些什么？
桌布上的盤子里有一些面包。
桌布上的盤子里有一些分成小份的月餅。
桌布上的盤子里還有一些分成小塊的西瓜。
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幾分之一PPT，第二部分內容：教學新知
思考一：如果我們把月餅分成兩份，其中的一份我們應該怎樣表示呢？
解答：把一塊月餅平均分成2塊，每塊是這塊月餅的
一半，也就是它的二分之一，寫作“1/2 ”。
讀：二分之一 寫：1/2
思考二：另一份是這塊月餅的幾分之幾？為什么？
解答：二分之一，因為月餅分成同樣大小的兩份，
其中一份是1/2，另一份和這一份是同樣大小,所以是1/2。
思考三：把一塊月餅平均分成三份，每份是這塊月餅的幾分之幾？
把一塊月餅平均分成三份，每份是這塊月餅
的三分之一，寫作1/3。
由以上思考可以得出以下結論：
1.把一個物體或圖形平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。注意只有平均分配才可以用分數表示。
2.一個整體，平均分的份數越多，每份越��；平均分的份數越少，每份越大。
3.分數中間的橫線叫分數線，分數上面的數叫分子，下面的數叫分母。
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幾分之一PPT，第三部分內容：知識梳理
知識點1：認識幾分之一.
例1：判斷：把一根長7厘米的木棍分成一段長3厘米，一段長4厘米的小段，其中一段是這段木棍的二分之一。
解析:把一個物體或圖形平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。注意是只有平均分才會產生分數。把7厘米的木棍分別分為長3、長4的木棍，沒有進行平均分配，所以說這個說法是錯誤的。
例2：下面的分數能表示各圖中的涂色部分嗎？正確的打“√”，錯誤的打“×”。
解析：這道題也是關于對幾分之一的認識。要注意是平均分配才能產生幾分之一。
圖一中將平行四邊形平均分成了兩份，其中的一份是二分之一，涂色部分可以用二分之一來表示，所以是正確的；圖二中將三角形分成三份，但沒有平均分配，涂色部分不能用三分之一表示，所以是錯誤的；圖三中將一個正方形平均分成四份，涂色部分可以用四分之一表示，所以是正確的；圖四中將圓分成五份，但沒有平均分配，涂色部分不可以用五分之一表示，所以是錯誤的。
知識點2：比較幾分之一的大小.
例：小明和小紅都有一支一樣長的鉛筆，小明用去了這支鉛筆的1/2，小紅用去了這支鉛筆的1/3，誰的鉛筆剩下的多？
答：小紅剩下的鉛筆多。
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幾分之一PPT，第四部分內容：課堂練習
1.填一填。
（1）1/2、1/3、1/4、1/6這樣的數，我們把它們叫做（ ）。
（2）1/3中的1，我們把它叫做（ ），把3叫做（ ），中間的橫線，我們把它叫做（ ）。
（3）把一張正方形的紙平均分成4份，其中的一份是它的（ ）。
2.根據給出的分數給圖形涂上顏色．
3.把涂色部分用分數表示出來，不可以用分數表示的圖形在括號里畫“×”。
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