《皇帝的新裝》PPT精品課件
第一部分內容：閱讀素養
◇學習快速閱讀,了解童話的特點。
◇品味關鍵詞句,學習刻畫人物的方法。
◇理解文章標題的含意及作用。(訓練點)
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皇帝的新裝PPT，第二部分內容：知識鋪墊
例文引路
浙江衢州中考閱讀下面的文字,回答問題。
野薔薇
(日)小川未明
很久以前,有一個大國和一個比較小的王國相鄰著,很長一段時間里,兩國都沒有發生什么事情,和睦相處著。
在國界線上,兩國都只派了一位士兵來駐守確定國界的石碑。大國派來的是個老人,小國派來的是個青年。兩人一左一右地站在石碑兩邊。周圍是安靜極了的群山,偶爾才能看到一些路過的人影。
起初,兩人在還不熟悉的時候,由于彼此存在著不知敵友的戒心,一直都沒怎么說過話�？墒遣恢缽氖裁磿r候起,兩人竟成了好朋友。大概因為這里除了他們兩人再沒有可以說話的對象了,還有就是春天的陽光總是和煦地照在他們兩人的頭頂上。
在這條國界線上,生長著一株沒有人培植卻很茂盛的野薔薇。在花開的日子里,蜜蜂們很早就聚集到了這里,那些振動翅膀發出的嗡嗡聲,一直傳到還沒起床的兩人的耳朵里,好像在說:“喂,快起床了,你看蜜蜂都來了。”于是兩人不約而同地起了床,走到外面一看,果真太陽已經升得老高,此時正神采奕奕地在樹梢頂上閃著光。于是兩人又都走到巖石邊,用從巖石縫里流出來的山泉漱口,這樣兩人在洗臉的時候就見面了。
“啊,您早,今天的天氣真好!”
“是啊,真是個好天氣,天氣一好,心情也跟著舒暢起來了。”
于是,兩人就這么一起站著說話,一起抬頭看周圍的景色。雖然是每天都能看見的風景,但是只要一抬頭總能在里面看到昨天所沒有的新鮮感。
知識梳理
文章標題的含意及作用
標題,往往是文章信息最凝練的表達,也是文章的主旨所在。不少文章的標題與中心意思、作者情感有著密切的聯系。
1.理解文章標題的含意
一般可從兩方面來考慮,一是表層含意,二是深層含意。表層含意即標題的字面意思;深層含意即標題的引申義、比喻義、象征義等,需要聯系文章內容、主旨等來分析。
2.掌握文章標題的作用
(1)交代寫作對象。[例]老舍的《濟南的冬天》。
(2)交代主要內容。[例]莫懷戚的《散步》。
(3)交代故事發生的環境。[例]孫犁的《蘆花蕩》。
(4)作為行文線索貫串全文。[例]魯迅的《從百草園到三味書屋》。
(5)揭示(暗示)文章主旨。[例]莫頓·亨特的《走一步,再走一步》。
(6)引用古詩文,增添文章的詩意(或文學性)。[例]丁立梅的《滿架秋風扁豆花》。
(7)富有哲理,引人深思。[例]趙麗宏的《心靈是一棵會開花的樹》。
(8)設置懸念,吸引讀者。[例]海倫·凱勒的《再塑生命的人》。
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皇帝的新裝PPT，第三部分內容：對接課堂
課內鞏固 11分
皇帝的新裝(節選)
那些托后裙的內臣都把手在地上東摸西摸,好像他們正在拾取衣裙似的。他們開步走,手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒有看見。
這樣,皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說:“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見,因為這樣就會顯出自己不稱職,或是太愚chǔn�；实鬯械囊路䦶膩頉]有獲得過這樣的稱贊。
“可是他什么衣服也沒有穿啊!”一個小孩子最后叫了出來。
“上帝喲,你聽這個天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。
“他并沒有穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服啊!”
“他實在沒有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都說�；实塾悬c兒發抖,因為他似乎覺得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想:“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更嬌傲的神氣。他的內臣們跟在他后面走,手中托著一條并不存在的后裙。
1.根據拼音寫漢字,給加點的字注音。(3分)
拾( shí )取 稱( chèn )職 愚chǔn( 蠢 )
2.最后一段中有錯別字的詞語是“ 嬌傲 ”,正確寫法是“ 驕傲 ”。(2分)
3.“游行大典”中“典”的意思是( )(2分)
A.標準,法則 B.典故
C.典范性書籍 D.典禮
4.“皇帝的新裝”這個標題有什么作用?請圍繞標題,用簡潔的語言概括選段的主要內容。(4分) (訓練點)
本文標題既點明了文章的寫作內容,又是全文的線索。(2分)選段主要寫皇帝穿“新裝”游行,一個孩子揭穿了“新裝”騙局。(2分)
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皇帝的新裝PPT，第四部分內容：片段寫作
知識即時貼
快速閱讀
1.快速閱讀的基本技巧
①避免發聲;②減少注視點;③縮短眼睛停留時間;④避免回視。
2.快速閱讀的主要方法
(1)瀏覽法,指對一般不需要細致了解的內容,只是從總體上粗略掌握,從而了解文章大概內容。
(2)掃讀法,指對文章內容一目數行地掃描,以篩選出重要信息。
(3)跳讀法,指跳過一些無關緊要的部分而直接讀取文章的關鍵性內容。
(4)尋讀法,指為得到急需的有關資料,在眾多相關書籍資料中搜尋查找。
(5)猜讀法,指在閱讀時,以所了解的題目或已看的前文作為前提,對后面的內容預做猜想,然后將其與后文實際內容進行印證比較。
3.快速閱讀需要注意的問題
(1)要保持注意力集中。
(2)要提高整體識讀能力。
(3)要正確處理好閱讀速度與理解、記憶的關系。
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