《太陽》PPT精品課件
第一部分內容：學習目標
1.能正確、流利、有感情的朗讀課文，把握課文內容。
2.會認本課生字，會寫方格內的“攝”等生字，理解由生字組成的詞語，培養自主識字能力。
3.理解課文內容，了解太陽的有關知識，初步認識太陽與人類的密切關系，激發對自然科學的興趣。
4.初步學習閱讀說明文，體會數字說明和比較說明的作用，并初步學習用數字說明問題的方法。
資料鏈接
太陽的體積是地球的130多萬倍，太陽系的中心天體。銀河系的一顆普通恒星。與地球平均距離14960萬千米，直徑139萬千米，從地球到太陽上去步行要走3500多年，就是坐飛機，也要坐20多年。平均密度1.409克/立方厘米，質量1.989×10^33克，表面溫度5770℃，中心溫度1500萬℃。
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太陽PPT，第二部分內容：我會認
攝 殖 炭 療
詞語解析
【瀏覽器】指計算機系統中用來查找、瀏覽或下載網站信息的應用程序。
【繁殖】生物為延續種族所進行的產生后代的生理過程，即生物產生新的個體的過程。
【殺菌】一般指滅殺有害的細菌及病毒。
【攝氏度】目前世界上使用較為廣泛的一種溫標——攝氏溫標的溫度計量單位，用符號“℃”表示。
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太陽PPT，第三部分內容：段落大意
第一部分（第1～3自然段）太陽離我們很遠，它很大，很熱。
第二部分（第4～8自然段）太陽和我們的關系非常密切。
課文主要介紹了有關太陽的知識，太陽離我們很遠，它很大，很熱，和我們的關系非常密切，讓學生初步認識太陽與人類的密切關系，激發學生對自然科學的興趣。
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太陽PPT，第四部分內容：句段精析
其實，太陽離我們有1.5億公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。
這句話中，運用了列數字合作比較的方法，具體形象地寫出了太陽離地球很遠的特點。
中心溫度估計是表面溫度的兩千五百倍。
“估計”有猜測的意思，因為太陽的溫度太高了，人類連太陽的表面都無法接近，更不可能去測量太陽中心的溫度，這個詞語體現了說明文語言的科學性、準確性和嚴密性。
第2、3自然段用什么方法說明太陽很大、很熱？
這一小段不僅用了數字說明的方法，表現太陽很大、很遠，還用一百三十萬個地球才抵得上一個太陽作比較，進一步說明太陽很大，就更加具體、鮮明了。鋼鐵是堅硬的金屬，碰到太陽表面六千度的溫度，竟變成汽。這就把太陽很熱，形象具體地告訴了我們。
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太陽PPT，第五部分內容：課后思考
“如果……就……”通常用在表示假設的句子里。
“如果”后面提出的事實“沒有太陽”是假設的，
“就”的后面是假設的事實所產生的結果：地球上“不會有植物，也不會有動物”。
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太陽PPT，第六部分內容：課堂小結
《太陽》這篇說明文，通過閱讀、分析，我們獲得了有關太陽的特征的知識，明確了太陽和人類的密切關系。課文兩大段在內容上有著非常密切的聯系。正因為太陽很大，很熱，距離我們又很遠，才能給我們送來光明和溫暖，也才有我們這個美麗可愛的世界。
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