《珍珠鳥》PPT優質課件下載

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第一部分內容：詩句欣賞

1. 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

2. 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。  

3. 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

珍珠鳥，又名珍珠雞、珠雞、幾內亞鳥,也叫錦花鳥、小珍珠。原產于澳大利亞東部，因羽毛散落許多小白斑點，形似珍珠，故得名。珍珠鳥性情溫順，喜群居，不善爭斗。珍珠鳥膽小、機敏，易受驚嚇，一旦遇到意外，鳥群即發出叫聲，逃避、飛跑或胡亂沖撞，常導致損傷。

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珍珠鳥PPT，第二部分內容：作者簡介

馮驥才 ，當代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有《馮驥才中短篇小說集》《馮驥才小說集》《馮驥才選集》等。短篇小說《雕花煙斗》，中篇小說《��！》《神鞭》，分獲全國優秀短篇、優秀中篇小說獎。部分作品已被譯成英、法、德、日、俄等文字在國外出版。

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珍珠鳥PPT，第三部分內容：問題研究

1.為什么文章在開始部分用單獨一段強調珍珠鳥“是一種怕人的鳥”？

這是為了寫“我”關愛珍珠鳥作鋪墊。先寫珍珠鳥怕人，與后文寫珍珠鳥親近人構成對比。

2.小鳥為什么會由“怕人”漸漸“信賴人”？（注意找出 “我”的舉動的語句以及小鳥的反應）

歸納我為珍珠鳥做了哪些事？  

重新為它們加工鳥籠；

按時添食加水；

按捺住好奇心不輕易打擾。

從“我”的一舉一動可以看出，“我”作為一個強者，不但沒有以強凌弱，反而超脫私欲的愛心為它們營造了一個寬松、自由的空間，也因此贏得了它們對人的信賴。

4.“我”從和鳥兒的相處中得到了哪些感受？

信賴，往往創造出美好的境界。

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珍珠鳥PPT，第四部分內容：文章主題

本文描寫了珍珠鳥的形狀、色彩、動態，使小鳥憨直、頑皮、活潑的形象躍然紙上。文章落筆在鳥，實則寫人，通過描寫人與小鳥之間的感情溝通，表達對互相信賴、和諧美好的世界的渴望和追求。

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珍珠鳥PPT，第五部分內容：語言賞析

1.作者在對小鳥神態、動作的描寫中融入了自己的喜愛之情，請你從文章中選擇一兩個例子，加以分析。

例如：它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去,跳動的小紅爪子在紙上發出嚓嚓的響聲。

“挨近”“蹦”“俯下”“喝”“偏”“瞧瞧”“跑到”“繞”“蹦來蹦去”等詞語，是作者把人的性靈賦予珍珠鳥，使珍珠鳥似乎也有了一個頑皮孩子的神情和心理。作者心中充滿溫柔的愛意，用詩意的語言描寫了人與鳥的第一次親密接觸。

2.從文中找出你認為寫得最生動傳神的段落、句子，讀給大家聽，并說說你的理解。

例：“它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。”這里用一個比喻把小鳥的形態生動形象地寫了出來，特別是“蓬松”一詞抓住了雛鳥的羽毛特征，寫得非常傳神。

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珍珠鳥PPT，第六部分內容：悟讀課文、自由討論

1.“信賴，往往創造出美好的境界”。在你看來，為了在人與自然、人與人之間創造這種境界，我們應該做些什么？

（可聯系現實社會生活、人類處境、國際形勢談談你的體會）

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珍珠鳥PPT，第七部分內容：選詞填空

1.它們就像躲進_____的叢林一樣安全。（深幽  幽暗  幽雅  幽寂） 

2.忽然有一個更小的腦袋從葉間_____出來。（伸  探  鉆  冒） 

3.它好肥，整個身子好像一個_____的球兒。（滾圓  光滑  蓬松  毛絨絨） 

4.見我不去傷害它，便一點點_____近。（靠  貼  挨  擠） 

根據課文內容在括號里填上合適的動詞

它先是（   ）我較遠，見我不去傷害它，便一點點（   ）近，然后（   ）到我的杯子上，（   ）下頭來喝茶，再（   ）過臉（      ）我的反應。

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