《胡蘿卜先生的長胡子》PPT免費下載
第一部分內容：走進課文
看，今天老師給你們帶來了什么？誰愛吃胡蘿卜？有一個老先生也很愛吃胡蘿卜，大家都叫他胡蘿卜先生。今天,老師就給大家帶來了一個關于胡蘿卜先生的故事，這個好聽的故事藏在我們的課本里，想不想來看看？
胡蘿卜先生長著濃密的胡子，每天早晨,他都要精心梳理他心愛的胡子。
他一邊走一邊吃，一不小心，長胡子蘸到了甜甜的果醬。這時候，神奇的事情發生了，他的胡子——一點兒一點兒地變長了。
胡蘿卜先生拖著他的長胡子一步一步往前走，長胡子被風吹到了身體后面。
在很遠的街口，有一個正在放風箏的男孩。風箏的線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。“這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固。”
小男孩說完就扯了扯胡子，確定繩子足夠牢固，就剪了一段用來放風箏。
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胡蘿卜先生的長胡子PPT，第二部分內容：講解分析
句段導讀
對一根胡子來說，果醬是多么好的營養品��！
文中為什么要說“果醬”是“胡子的”的營養品呢？學生可以大膽預測，因為營養品可以促進生長，使得胡子加速伸長。那接下來，還會發生什么事呢？聰明的小朋友，可以大膽地發揮豐富的想象力了。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。
胡蘿卜先生的胡子真的很神奇啊，幫助了那么多人，讓那么多人快樂。當胡蘿卜先生繼續往前走，還會發生什么樣神奇的故事呢？
寫作技巧探討
推測課文，發揮想象。
推測是本單元教學的主題和重點。所謂推測，就是在已有的故事內容、情節的基礎上引導學生展開想象，通過改變原文中的表達方式或內容進行想象作文的一種形式，以推測填補可能產生新的結局。進行這樣的作文習作有助于使學生從別人的想象中受到啟發，拓展自己的思路。
具體方法有：
1.續寫故事：有些故事的結尾戛然而止，給讀者留下了想象的空地，因此可以充分發揮學生的想象，續寫出新結尾。
2.改變情節：情節是為表達作者的主觀意識而展開的，如果改變文章的某一情節，故事的發展，人物的命運也會隨之變化。
3.改變人物的看法：人物的個性在某種程度上決定人物的行動，并因此而使故事產生不同的結果。
課文點評
《胡蘿卜先生的長胡子》講的是胡蘿卜先生長胡子在別人需要幫助的時候幫助了別人，引導學生懂得別人感到快樂的同時，自己也覺得非�？鞓�，這就是——幫助別人，快樂自己的道理。
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胡蘿卜先生的長胡子PPT，第三部分內容：習題設計
同步課堂
1.辨字組詞。
蘿（ ） 愁（ ） 視（ ） 晾（ ）
籮（ ） 秋（ ） 現（ ） 涼（ ）
2.根據課文原文填空。
（1）胡蘿卜先生常常為胡子______________，因為他長著____________的胡子，必須每天刮胡子。
（2）胡蘿卜先生的胡子剛好在風里_____________著。“這繩子夠長了，就是不知道夠不夠________________。”
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