《不懂就要問》PPT優質課件
第一部分內容：引入新課
今天，老師帶你們走進書本，去認識一位大家耳熟能詳的人——孫中山先生，去了解孫中山小時候上學的故事。
孫中山（1866—1925），山生于廣東省香山縣（今中山市），中國近代民族民主主義革命開拓者、中國民主革命偉大先行者、中華民國和中國國民黨的締造者、三民主義倡導者。
孫中山創立《五權憲法》，首舉徹底反帝反封建的旗幟，“起共和而終兩千年封建帝制”。1905年，成立中國同盟會。1911年10月10日晚，領導發動武昌起義。辛亥革命后，被推舉為中華民國臨時大總統。
孫中山為了改造中國耗盡畢生的精力，在歷史上留下了不可磨滅的功勛，也為政治和后繼者建立了堅固而珍貴的遺產。
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不懂就要問PPT，第二部分內容：字詞學習
我會認
背誦例圈段練糊
涂呆戒厲挨楚
私 塾：舊時私人（家庭、宗族或教師自己）設立的教學處所。
嚇 呆：嚇，害怕。害怕得呆住了。說明非常害怕。
戒 尺：舊時私塾先生用來打學生手心的板子。
厲 聲：嚴厲的聲音。
學 問：在課文中指知識。
照 例：照，按照；例：規定。按照一向的做法。
鴉雀無聲：靜悄悄的沒有一點兒聲音。
搖頭晃腦：形容自得其樂或自以為是的樣子。在本課形容同學們正背得起勁的樣子。
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不懂就要問PPT，第三部分內容：課文講解
自讀課文第1自然段：
要求：讀準字音、讀通句子。
思考：古代的人在私塾里讀書和我們現在在學校里讀書有什么不同？
孫中山小時候在私(sī)塾(shú)讀書。那時候上課，先生念，學生跟著念，咿(yī)咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背(bèi)誦(sòng)。至于書里的意思，先生從來不講。
“壯著膽子”說明了什么？
為了弄清楚書中的道理，不糊里糊涂地背，孫中山鼓足勇氣、壯著膽子請教老師表明他追求真理的欲望強烈。
“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”這句話說明了什么？
——說明孫中山有禮貌、勇敢、態度誠懇；懇求，期待先生給他講解。
自讀第3~6自然段：
要求：讀準字音，讀通句子。
思考：孫中山這一問，同學的反應怎樣？老師前后的反應又是怎樣的？
這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了，k課堂里霎時變得鴉雀無聲。
同學們的害怕、畏懼，顯示出孫中山的勇敢。
齊讀第7~8自然段：
后來，有個同學問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？”
孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
思考：學習時遇到不懂的問題，孫中山是怎么做的？你認為孫中山是一個怎樣的人？
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不懂就要問PPT，第四部分內容：歸納總結
學問學問，不懂就要問。
為了弄清楚道理，就是挨打也值得。
從課文中我們可以看出孫中山是一個勤學好問、善于思考、執著求理的人。
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不懂就要問PPT，第五部分內容：拓展延伸
你能給大家講一個“不懂就問”的故事嗎？
孔子學問淵博，被人們尊為“圣人”，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。一進太廟，就覺得新奇，他向別人問這問那。有人笑道：“孔子學問出眾，為什么還要問？”孔子回答說：“每事必問，有什么不好呢？”
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不懂就要問PPT，第六部分內容：課堂小練
根據課文內容填空
課文主要講了（ ）小時候在（ ）讀書，那時候先生只念不講書里的（ ），孫中山為了弄懂書中講的意思，（ ）膽子向先生詢問，最終先生講解了書中的道理。
學問學問， （ ）。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。
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不懂就要問PPT，第七部分內容：課后作業
當你遇到不懂的問題時，你會怎么辦？
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