《法律在我們身邊》走進法治天地PPT(第2課時法律保障生活)
第一部分內容：法律的特征
基礎要點
1．法律和道德的相同之處
法律、道德等都是人們生活中的①__________，它們共同約束人們的行為，調整②__________，維護③__________。
2．法律的特征
(1)法律是由國家制定或認可的。經過一定的④__________制定和認可，是國家創制法律的兩種基本形式。
(2)法律是由⑤____________保證實施的。法律的實施以強大的國家力量作后盾，而其他行為規范主要依靠社會輿論、信念、習俗、教育和行政等力量保證實施。
(3)法律對全體社會成員具有⑥____________。在法治社會里，公民在⑦______面前一律平等，任何人都沒有超越法律的⑧______。每個公民都⑨______地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務；任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的⑩__________。
法律和道德的相同之處
1．法律和道德同為人們生活中的行為規范，其共同作用為( )
①約束人們的行為�、趹椭畏缸铩、劬S護社會秩序�、苷{整社會關系
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．①②③④
法律的特征
2．2019年6月29日，十三屆全國人大常委會第十一次會議表決通過了《中華人民共和國疫苗管理法》。這表明( )
A．法律是人民利益和意志的體現
B．法律是由國家制定或認可的
C．法律是由國家強制力保證實施的
D．法律對全體社會成員具有普遍約束力
3．與道德、紀律相比，法律最主要的特征是( )
A．由國家制定或認可
B．由國家強制力保證實施
C．規定了公民的基本權利
D．對全體社會成員具有普遍約束力
4．法律是對全體社會成員具有普遍約束力的行為規范。下列突出體現法律這一基本特征的是( )
A．某公務車輛因違法停放被處罰
B．《中華人民共和國國歌法》正式頒布
C．路人譴責李某損壞共享單車的行為
D．學校處分實施校園欺凌的學生
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法律在我們身邊PPT，第二部分內容：法律的作用
基礎要點
1．法律的作用
法律①______著全體社會成員的行為，②______著我們生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。
2．法律的規范作用
(1)法律規定我們應該享有的③______，應該履行的④______。
(2)法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應該做什么、不應該做什么，應該怎樣做、不應該怎樣做。
(3)法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了⑤______，指引、教育人向善。
3．法律的保護作用
法律通過解決糾紛和制裁⑥__________，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的⑦__________。
法律的規范作用
5．柏拉圖說：“法律的一部分是為善良的人制定的，以指導他們友好相處；一部分則是為拒不接受指導的人而制定的，因為他們造孽作惡。”對這句話的正確解釋是( )
A．法律只對善良的人們具有約束力
B．法律只對作惡的人們具有約束力
C．法律只能起到指引和教育的作用
D．法律為全體公民的行為提供準繩
法律的保護作用
6．新修訂的《中華人民共和國刑法》，對關乎人民切身利益的食品安全問題加大了犯罪懲處力度，最高可判處死刑。這體現出我國法律( )
A．通過解決公民之間的權利、義務糾紛來維護公民合法權益
B．只具有制裁功能，制裁是維護公民生命權最有效的方法
C．通過制裁違法犯罪行為來維護公民合法權益
D．通過規定權利和義務來規范人們的行為
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法律在我們身邊PPT，第三部分內容：整合方法
7．法律是由國家制定或認可的。在我國，經過一定的法律程序認可后成為法律的，以下最有可能的是( )
A．公序良俗 B．學者觀點
C．宗教信條 D．網友呼聲
8．法律通常是一種特殊的行為規范(社會規范)。下列內容屬于法律作用的是( )
A．法律規定得愈明確，其條文就愈容易切實地施行
B．法律的真理知識，來自于立法者的教養
C．法律的基本意圖是讓公民盡可能地幸福
D．法律是由國家強制力保證實施的
9．《中華人民共和國道路交通安全法》第四十七條第一款規定：“機動車行經人行橫道時，應當減速行駛；遇到行人正在通過人行橫道應當停車讓行。”這一“車讓人”的新法規出臺后，中國式過馬路現象明顯減少，在馬路上發生的交通事故也有下降趨勢。這一新規體現了法律( )
A．具有規范作用
B．具有保護作用
C．既有規范作用，也有保護作用
D．只有規范作用，沒有保護作用
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法律在我們身邊PPT，第四部分內容：綜合探究
10．小麗(14歲)和小松(12歲)騎自行車從學�；丶�。小松在從小玉和另一名騎車同學中間超車的過程中，他的車碰到小麗的車，導致小麗倒地受傷，后診斷為雙額硬膜外血腫、左額腦挫裂傷等。小麗住院花去醫藥費兩萬余元。就賠償事宜雙方家長協商未果，小麗家人只得四處籌借治療費用，家庭陷于困境。小麗家長想通過法律維權，后找到當地法律援助中心。了解情況后，該中心作出提供法律援助的決定。該中心探討案情后，建議調解解決，最終得到法院的認可。在法院的主持下，原告、被告雙方自愿達成調解協議，由被告小松的法定代理人之一(其父)一次性賠償原告小麗的各項經濟損失18000元。
看了上述案情后，為了讓同學們理解運用所學法律知識，某校道德與法治課老師要求同學們出一期黑板報，請你參與進來，完成下列任務。
【標新立異】
(1)請為本期黑板報設計一個標題。
答：示例：“法律，保障人們合法權益的武器”“法律，我們健康成長的保護傘”。
【智慧建言】
(2)請你根據對法律的認識，寫出黑板報的前言。
答：我們在生活中形成的各種社會關系以及由此產生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協調，而且需要法律來調整。
【思維提升】
(3)請你設計幾個欄目標題，并寫出其具體內容。(兩點即可)
答：欄目一：法律的特征。①法律是由國家制定或認可的；②由國家強制力保證實施的；③對全體社會成員具有普遍約束力�！谀慷悍傻淖饔�。①法律規范著全體社會成員的行為；②保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境；③法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務；④法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善；⑤法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。
【感受提煉】
(4)請你根據以上內容寫點感悟作為本次黑板報的結尾。
答：示例：我們要服從法律、遵守法律，依法辦事，在法律允許的范圍內活動等。
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