《“我”和“我們”》在集體中成長PPT(綜合練習)
1．集體是人們聯合起來的有組織的整體，其中班級是我們生活中的一個重要集體。下列選項中能夠讓我們在班集體中感受到溫暖的是( )
A．生物課上，我了解了很多小動物
B．數學課上，我學到了很多解決問題的新方法
C．我在課堂上的回答很精彩，受到同學和老師的稱贊
D．語文課上，我走進了古代文化的世界
2．下列選項能體現我們對班級和學校有歸屬感的是( )
①真的有點兒想老師和同學了，還是早點兒開學好�、谠趺催�不開學��？真想和同學們一起踢球�、蹖W校運動會上，同學們為本班運動員吶喊加油，希望他們為班級爭光�、荛_學了，又要面對繁重的作業和繁雜的班級事務，真是煩人
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
3．激動人心的拔河比賽，繩子每拉動一寸都凝聚著整個團體的力量；步調整齊如一的儀仗隊，靠的是全體隊員無數次的訓練和配合。所有這些都告訴我們( )
①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作�、趥�體力量在集體中匯聚，就會變得強大�、蹮o數個體力量的相加就是集體的力量�、芤揽考w團結的力量就能完成一切事情
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
4．在集體生活中我們可以涵養自己的品格。下列關于在集體中涵養品格的認識正確的有( )
①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力�、诩w生活有助于我們學習他人的經驗，更容易成功�、奂w生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力�、芗w生活可以塑造我們的完美人格，不犯任何錯誤
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
5．葛菲、顧俊是一對羽毛球雙打選手，葛菲屬內向型性格，顧俊屬外向型性格。她們互相尊重、互相學習，比賽中配合默契，互相鼓勵和支持，曾多次獲得世界冠軍，共同開創了羽毛球女子雙打的“葛菲/顧俊時代”。這給我們的啟示是( )
①在集體中發展個性，要包容他人個性的不同�、谠诩w中發展個性，要學習他人個性的優點�、墼诩w中發展個性，要徹底顛覆自己的個性�、軅�性是一成不變的
A．②③ B．②④ C．①③ D．①②
6．如圖所示，我們每個人有的感性，有的理性；有的內向，有的外向。這說明了( )
①我們每個人的個性特點不同
②人與人之間存在一定的差異
③要包容他人的不同，學習其優點
④參加共同活動，不利于自己個性的豐富
A．①③④ B．①②③
C．②③④ D．①②③④
7．小明同學進入七年級后，很少參加集體活動，經常獨來獨往，不愿與人相處，學習中遇到不會的問題也不問同學，學習成績落后。但他所在的班級是一個溫暖的班級，老師和同學們都來幫助他，在無微不至的關心和幫助下，小明改變了自己，經常參加集體活動，學習中有不會的問題便向同學請教，與同學相處得很融洽，一學期后學習成績提高了許多。
(1)小明進步的原因有哪些？
答：集體的幫助；小明自身的努力等。
(2)結合小明的事例，談談良好的班集體對個人的成長有哪些積極作用。
答：①集體給我們溫暖和力量，有助于我們獲得安全感和自信心，有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。②集體生活可以培養我們負責任的態度和能力，可以培養我們人際交往的基本態度和能力。③在集體生活這個平臺上，我們可以展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。
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