《當世界年紀還小的時候》PPT免費課件
第一部分內容：課文導入
“大公雞喔喔叫，外面的世界真奇妙，小朋友們排好隊，大家快快來做操。”世界萬物多么美妙！那么，你知道當世界年紀還小的時候，太陽、月亮等各種事物是什么樣子的嗎？讓我們一起到課文中去尋求答案吧！
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當世界年紀還小的時候PPT，第二部分內容：生字認一認
紀念品 必備
胡須 譬如
粗糙 過敏
睜眼 秩序
順序 哦
同音字
新 新聞
心 心情
造句：每次看到有關貧困山區的新聞，我的心情都特別沉重。
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當世界年紀還小的時候PPT，第三部分內容：詞語釋義
【世界】自然界和人類社會的一切事物的總和。
【必須】表示事理上和情理上必要；一定要。
【粗糙】（質料）不精細；不光滑。
【自由】不受拘束；不受限制
【秩序】有條理、不混亂的情況。
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當世界年紀還小的時候PPT，第四部分內容：整體感知
請同學們朗讀課文并思考下面的問題：
給文章分層次概括大意。
當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。
第一部分（１）：寫世界年紀還小的時候，每樣東西都要學習怎么生活。
太陽開始學發光，學著怎么上山下山。 它也試過做別的事，但是都沒有成功。 譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。
第二部分（２）：寫太陽開始學發光，學著怎么上山下山。
月亮不知道自己該學些什么。 學發光嗎？白天它覺得這主意不好， 晚上它又覺得這主意不錯。 它一直無法決定，只好反反復復，一陣子這樣，一陣子那樣，所以看起來有時圓有時缺。 它學會的是不斷變化。
第三部分（３）：寫月亮最終學會了不斷變化。
水開始學習流動。 它很快就學會了，因為只有一種方式，那就是：一直往低處流，往低處流，往低處流……
第四部分（４）：寫水很快就學會了流動。
那時候，生活就是這么簡單。每樣東西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
第五部分（５）：寫那時候的生活很簡單。
世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨從云里落下，滴進泥土里；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好……只要萬物都做它最容易做的事， 這世界就很有秩序了。
這世界還相當有秩序……
第六部分（６～７）：寫雖然世界在慢慢變化，但萬物仍在做最容易做的事，所以世界仍然很有秩序。
哦！ 不要往下講了，最好再從頭開始。 這個故事沒有結局，卻有很多開頭，很多很多開頭。
很久很久以前，當世界年紀還小的時候……
第七部分（8～9）：寫這個故事沒有結局，卻有很多開頭。
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當世界年紀還小的時候PPT，第五部分內容：課文解讀
譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。
在這里，“粗糙”指聲音很大，很粗魯，不好聽；“敏感”是說世界年紀還小的時候，像嬰兒一樣很嬌嫩，感覺很敏銳。
它一直無法決定，只好反反復復，一陣子這樣，一陣子那樣，所以看起來有時圓有時缺。 它學會的是不斷變化。
作者把月亮想象成一個拿不定主意的天真小孩，充滿兒童情趣。
水開始學習流動。它很快就學會了，因為只有一種方式，那就是：一直往低處流，往低處流，往低處流……
水流動起來感覺很快樂，所以它一直往低處流。讀好“往低處流”：第一個讀得平實自然；第二個聲音稍高，強調“低處”；第三個“低處”讀得更輕一些，慢一些。
只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。
學生放學排隊回家叫“有秩序”，工人分工合作叫“有秩序”。雨做著它最容易做的事，滋潤大地；太陽發光，給世界帶來光明……只要萬物都做好自己的事，世界就會和諧美好。
這個故事沒有結局，卻有很多開頭，很多很多開頭。
當世界年紀還小的時候，事物沒有太多條條框框，作者的想象也是信馬由韁。
主題歸納
本文用充滿想象力、富有趣味的語言向我們講述了當世界年紀還小的時候，每樣東西學習怎么生活的趣事，為我們展現了一個簡單有序的世界，引導我們探索世界的奧秘。
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當世界年紀還小的時候PPT，第六部分內容：隨堂練習
1.給加彩的字選擇正確的讀音。
世界（shì shí）
簡單（jiān jiǎn）
自由（tián yóu）
2.根據課文內容填空。
太陽最容易做的事情是（ ）。
月亮最容易做的事情是( )，水最容易做的事情是（ ）。
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當世界年紀還小的時候PPT，第七部分內容：教材習題
課文充滿了奇妙的想象。你最喜歡哪部分？好好讀一讀。
示例：我最喜歡第 3 自然段月亮學習的那一部分。 因為它把月亮的圓缺變化和糾結反復聯系在一起，充滿了想象，顯得特別有趣。
選一個開頭，接著往下講。
示例：這世界還相當有秩序。 樹木開花結果，小草在泥土里生根發芽，鳥兒在林間歌唱，人們在田間勞作，涼風趕走酷熱，細雨滋潤土壤，晝夜交替，四季往來……萬物都在做自己最容易做的事。
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當世界年紀還小的時候PPT，第八部分內容：課外積累
月亮的圓缺
月亮是圍繞地球運行的一顆衛星，它既不發熱，也不發光。在黑暗的宇宙空間里，月亮要靠反射太陽光才能讓我們看到它。月亮在圍繞地球運行的過程中，在不同位置反射的太陽光不同，因而呈現給我們的面貌就不同，有時圓有時缺。
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