《青蛙賣泥塘》PPT教學課件
第一部分內容：課文導入
“泥塘”，指爛泥淤積的洼地。青蛙為什么要買泥塘呢？聽，他的吆喝聲可真響亮，相信小動物們都聽得見。那么小青蛙賣泥塘的結果怎樣呢？讓我們一起去課文中找答案吧！
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青蛙賣泥塘PPT，第二部分內容：生字認一認
腐爛 牌子
喝彩 泥坑
挺直 舒服
采集 播種
撒花 綠茵
灌水 缺少
蛙泳 發愣
詞語釋義
【青蛙】蛙的一種，通常為綠色，有灰色斑紋。 吃昆蟲，對農業有益。通稱田雞。
【吆喝】大聲喊叫（多指叫賣東西、趕牲口、呼喚等）。
【采集】收集；搜羅。 【播撒】撒播；撒。
【飛舞】像跳舞似的在空中飛。
【盡情】盡量由著自己的情感，不加拘束。
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青蛙賣泥塘PPT，第三部分內容：整體感知
請同學們朗讀課文并思考下面的問題：
1.這篇課文一共有幾個自然段？講了一個什么故事？
課文共有12個自然段，講了青蛙為賣泥塘，將泥塘改造的越來越好，最終決定不賣的故事。
2.熟讀課文，讀準字音，劃分文章層次。
第一部分（1）：交代事情的起因——青蛙想把爛泥塘賣掉，搬到城里住。
第二部分（2～11）：寫事情的經過——為了賣掉爛泥塘，青蛙按照小動物們提的意見不斷改造爛泥塘，把爛泥塘變成了好地方。
第三部分（12）：交代事情的結果——青蛙不再賣泥塘了。
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青蛙賣泥塘PPT，第四部分內容：課文解讀
青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換一些錢搬到城里住。
“爛泥塘”說明泥塘的環境很差，所以青蛙才想把它賣掉。
一頭老牛走過來，看了看泥塘，說：“這個水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了。”
老牛的話，前一句是贊揚泥塘的優點，朗讀時，語氣要真誠；后一句是指出泥塘的缺點，朗讀時，要帶著惋惜的語氣。“不過”表示轉折，拖長聲音，略作停頓。
到了春天，泥塘周圍長出了綠茵茵的小草。
泥塘的環境發生了第一次變化——周圍長出了綠茵茵的小草。
于是他跑到周圍的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破開，一根一根接起來，把水引到泥塘里來。
第二次賣泥塘的故事結構，與第一次賣泥塘相同：先寫青蛙吆喝著賣泥塘，再寫誰來了，然后寫來者指出泥塘存在的問題后離開，最后寫青蛙改造泥塘。
青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？
“愣住了”說明這是青蛙第一次意識到泥塘的變化。
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青蛙賣泥塘PPT，第五部分內容：主題歸納
本文講述了青蛙為了順利賣掉泥塘，按照小動物們的意見將泥塘改造得越來越好，最終決定不再賣泥塘的故事。 這告訴我們：如果覺得自己的生活不好就要用心去改善，只要肯用心，再差的生活也會逐漸變得美好起來。
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青蛙賣泥塘PPT，第六部分內容：隨堂練習
1.給加彩的字選擇正確的讀音。
賣掉（ mài mǎi）
泉水（quán qián ）
應該（yìng yīng ）
2.連一連。
老牛 水少
野鴨 缺樹
小鳥 缺草
小猴 缺路
小兔 缺花
蝴蝶 蓋房
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青蛙賣泥塘PPT，第七部分內容：教材習題
說一說青蛙為賣泥塘做了哪些事，最后為什么又不賣泥塘了。
示例答案：為了賣泥塘，青蛙先是去采集草籽，播種小草，然后又把山泉水引到泥塘里，還栽了樹、種了花、修了路、蓋了房。之所以最后不想賣了，是因為他發現泥塘已經被自己改造得非常美麗了。
選做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同學推薦一樣東西，如一本書、一種文具，你會說些什么？
參考答案：青蛙最后吆喝了泥塘的優美環境：“多好的地方!有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……”
示例：我要向同學推薦水彩筆：“大家快來看一看，多好的水彩筆！有藍的，有紅的，有黃的，有灰的……各種顏色應有盡有。你可以用它畫廣闊的草原，草原上開著五顏六色的野花。你可以用它畫美麗的森林，森林里住著松鼠和小鳥……”
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青蛙賣泥塘PPT，第八部分內容：課外拓展
兒歌助學
小 青 蛙
小青蛙，呱呱呱，
水里游，岸上爬，
吃害蟲，保莊稼，
人人都要保護它。
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