《畫楊桃》PPT免費下載
第一部分內容：第1課時
字詞識記
讀一讀
教室 靠邊 而是 班里 審 視
那頁 嚴肅 倒不如 半晌 搶著
嘻嘻 教誨 哈哈大笑 和顏悅色
多音字——倒
倒
倒不如 倒背如流
不倒翁 排山倒海
給句中的加點字選擇正確的讀音。
再好吃的東西，吃多了也倒（ ）胃口。
這場倒（ ）春寒給菜農造成了不小損失。
重點字書寫指導
座
結構：半包圍
書寫指導：“廣”的撇長伸；“坐”的兩個“人”捺均變成點，末橫長。
整體感知
讀課文，梳理故事的主要內容。
... ... ...
畫楊桃PPT，第二部分內容：第2課時
課文品讀
我的座位在教室前排靠邊的地方，講桌上那兩個楊桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。
“我”眼中楊桃的形狀像五角星
“我”會畫個像五角星的楊桃嗎？
一絲不茍
我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準確。
同學們的反應
幾個同學看見了，哈哈大笑起來。
“楊桃是這個樣子的嗎？”
“倒不如說是五角星吧！”
老師的反應——動作
老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，審視了一下講桌上的楊桃……
老師的反應——神態
老師的神情變得嚴肅了。
思考：老師的神情為什么變得“嚴肅”了？
老師在審視之后發現“我”實事求是，同學們不但說“不像”還嘲笑“我”，他意識到同學們還不懂得從別人的角度去看，從客觀實際出發。
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課文主題
本文主要講圖畫課上練習畫楊桃時，“我”根據自己看到的把楊桃畫成五角星的樣子，同學們覺得好笑，老師啟發教育同學們的故事。課文告訴我們：當我們看到別人與自己觀點不一致時，不要忙著否定，要看人家是從什么角度看問題的。
課堂練習
一、比一比，再組詞。
課（ ） 座（ ） 交（ ）
棵（ ） 坐（ ） 父（ ）
圖（ ） 頁（ ） 搶（ ）
團（ ） 貝（ ） 槍（ ）
二、判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
楊桃畫成五角星才最準確。 （ ）
看問題的角度不同，結果也會不同，學會從不同的角度看問題。 （ ）
老師的教誨讓“我們”受益無窮。（ ）
同學們看畫與在“我”的座位上看楊桃時的態度沒什么不同。（ ）
課外練習
朗讀課文；正確書寫本課生字新詞。
從不同的角度觀察你熟悉的事物，把所看到的與同學們交流。
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