《同讀一本書》口語交際PPT
第一部分內容：明確交際要求
讀教材35頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？
這次口語交際要求我們圍繞同一本書交流讀書心得，分享閱讀的收獲�？梢試@以下話題交流讀書心得：這本書講了一個什么樣的故事？你怎樣評價主人公？你對哪個人物印象最深？為什么？有沒有什么地方讓你覺得困惑，或是感到奇怪？有沒有完全出乎意料或令人感到不可思議的情節？讀這本書的時候，你讀到了哪些相似的書，或是想到了生活中的哪些人？故事的結局你喜歡嗎？如果你來寫這個故事，你會怎么寫？
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同讀一本書PPT，第二部分內容：溫馨提示
本次口語交際中我們應該注意什么？
要選擇一兩個大家都感興趣的，值得討論的話題交流。
可以引用原文說明觀點，使觀點更有說服力。
要認真傾聽別人的發言，注意分辨別人的觀點是否正確，理由是否充分。
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同讀一本書PPT，第三部分內容：交際方法
1.研讀同一本書，找出自己最感興趣的話題。
2.概括書的主要內容，了解書中人物性格特點。
3.選定話題，細心準備，引用原文，增加說服力。
4.討論交際
圍繞自己精心準備的話題，陳述觀點，引用原文或生活實際加以說明。
5.小組評比
選出同學所講內容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。
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同讀一本書PPT，第四部分內容：欣賞范例
學生甲：我覺得《百萬英鎊》中的托德是一個以貌取人，見錢眼開的市儈小人。“我”來到裁縫店,托德以衣取人,對“我”表現得漫不經心,十分怠慢,對“我”十分輕視。當“我”因“身邊沒有帶著零錢”而“膽怯”地請求他“通融通融”的時候,竟遭到他十分刻薄的嘲諷。當這一嘲諷引起“我”的“冒火”時,他的態度才“稍微”有所改變。作者的這些描寫,目的是極力表現托德的勢利眼和傲慢無禮。
當“我”真的把鈔票拿出來后,托德的態度發生了極大的變化.“笑容遍布滿臉”,托德見錢眼開,表現對金錢的貪婪。當他向鈔票瞟了一眼,發現是百萬英鎊時,他的“笑容馬上牢牢凝結”,“變得毫無光彩”。反映了托德此時的窘迫、難堪。作者就這樣通過鈔票拿出前和拿出后的強烈對比,通過人物的對話和神態的生動的描寫,活脫脫地刻畫出了托德市儈小人的形象。
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