《騎鵝旅行記》PPT
第一部分內容：新課導入
作家簡介
塞爾瑪·拉格洛芙（1858-1940）是瑞典女作家，1909年獲得了諾貝爾文學獎。她在一個小城當了十年教師。在任教期間，她開始了文學創作，寫出了許多優秀的短篇小說�！赌釥査跪T鵝歷險記》是她唯一為兒童而寫的長篇童話，在瑞典，有一項最重要的兒童文學獎，就是用尼爾斯這名字命名的。
認讀生字，理解詞語。
無濟于事：對事情沒有什么幫助或益處，比喻不解決問題。
沒完沒了：一個接著一個，完全沒有終止。
烏合之眾：像烏鴉似地聚合在一起的一幫人。
比喻雜湊在一起的毫無組織紀律的人群。
聚精會神：形容集中精神，專心一意。
默讀課文，了解課文的故事情節。
用自己的話，簡要說說課文的主要內容。
學習方法提示：①借助教師提供的原著故事簡介
②與同學探討交流
課文寫了十四歲的少年尼爾斯受到了懲罰，被變成了一個只有拇指般大小的小狐仙。之后受到了雞鵝，貓，牛群的威脅和攻擊，整個世界發生了翻天覆地的變化。最后為了阻止大雄鵝飛走，抱住大雄鵝飛上了天空。
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騎鵝旅行記PPT，第二部分內容：研讀重點
說說小男孩尼爾斯變成了小狐仙之后，他的世界發生了怎樣的變化？
“男孩簡直不敢相信他會變成小狐仙。”
“他那淡黃的頭發、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補丁都過去一模一樣，只不過變得很小很小罷了。”
“快看拇指大的小人兒尼爾斯豪爾耶松。”
“整群雞都跑到他身邊，站在他周圍叫著......你活該！”
“我只想讓你知道，咱們兩現在究竟誰厲害。”
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騎鵝旅行記PPT，第三部分內容：小組討論：
對比前后變化，你認為尼爾斯是一個怎樣的孩子？
尼爾斯非常調皮，要么經常用木鞋打名叫星星的牛，要么把馬蜂放進金百合牛的耳朵，要么就捉弄自己的母親，多次氣哭。牛都非常憎恨他。
男孩想對她們說，過去他對她們不好，現在后悔了，只要告訴他小狐仙再哪里，以后他就再也不搗蛋了。
當尼爾斯發現大雄鵝要跟著大雁們飛走時，他想到了父母親發現雄鵝不見了后會很傷心，而勇敢地去阻止雄鵝騰空飛起（語言、行動）
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騎鵝旅行記PPT，第四部分內容：拓展延伸：
小說中還有許多有趣的故事，如“鶴之舞表演大會”“地獄谷的羊群”，發揮想象力，猜猜它們又將講述怎樣的神奇？
故事中我們看到尼爾斯知錯就改、勇于舍己，是個心地善良的好孩子。今天學習后，你哪些收獲？
真誠往往創造美好的境界。
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騎鵝旅行記PPT，第五部分內容：課后作業：
（1）試著用自己的話復述這個故事。
（2）課下，可以找出原著讀一讀。
（3）讓學生們展開自己的想象，續寫課文，想象后來尼爾斯又經歷了哪些危險的歷程，他又是怎樣克服的？
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